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杜晶，邢翠芳，任颖（海军航空大学航空基础学院）.以战例研析为牵引的大学计算机基础课程实践教学改革[J].计算机教育,2022,第7期
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沈学利，耿涛，胡宏章（辽宁工程技术大学软件学院）.“三位一体化，八链四途径”的地方高校软件专业双创人才培养模式及实践[J].计算机教育,2022,第7期
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易玉根1，雷刚1，彭霁2，蒋长根1，王文乐1，桂小林1（江西师范大学软件学院；萍乡学院信息与计算机工程学院）.高校人工智能专业的“一主线三阶段四导师”人才培养模式[J].计算机教育,2022,第7期
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姚怡，劳眷，黄汝维，黄毅然，叶进（广西大学计算机与电子信息学院）.教材建设的课程思政嵌入路径探索[J].计算机教育,2022,第7期
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于洋，卢艳军，高云红，冯志刚，唐晓初（沈阳航空航天大学自动化学院）.基于线上线下混合的航空特色DSP原理与应用教学改革[J].计算机教育,2022,第7期
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周金凤（南宁师范大学计算机与信息工程学院）.基于“SPOC+Python123平台+QQ课程群”的程序设计类课程混合式教学改革[J].计算机教育,2022,第7期
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蔡利梅，王利娟（中国矿业大学信息与控制工程学院）.数字图像处理课程教学质量提高方法探索与实践[J].计算机教育,2022,第7期
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王若宾1，徐琳2（北方工业大学信息学院；南澳大学科学技术工程与数学学部）.计算机通识课并行直播教学模式探索——基于数据库通识课的教学实践分析[J].计算机教育,2022,第7期
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彭建山，邱菡，奚琪，朱俊虎（战略支援部队信息工程大学网络空间安全学院）.网络信息安全在线课程建设[J].计算机教育,2022,第7期
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李琳1,2，陈东方1,2，张凯1,2，李涛1,2（武汉科技大学计算机科学与技术学院；智能信息处理与实时工业系统湖北省重点实验室）.信息安全课程思政教学的双向路径探索[J].计算机教育,2022,第7期
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