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期刊文章列表

  • 刘忠学(人民教育出版社科学编辑室).基于核心素养的小学科学跨学科学习的思考[J].湖北教育(科学课),2022,第12期
  • 刘惠(苏州大学实验学校).例谈科学课堂中的“瘦、漏、透、皱”——兼析曾宝俊老师教学艺术[J].湖北教育(科学课),2022,第12期
  • 焦鹏程(荆州市教育科学研究院).基于核心素养的语文单元作业设计[J].湖北教育(教育教学),2022,第12期
  • 李娟萍(武汉市光谷第八小学).“教”与“育”的有机衔接——武汉市光谷第八小学“成成德育”实践[J].湖北教育(教育教学),2022,第12期
  • 陈佑清(华中师范大学中小学发展研究中心;华中师范大学课程与教学研究所).学习中心教学:如何理解教学关系及教师主导作用[J].湖北教育(教育教学),2022,第12期
  • 王洋,王桂华(黄冈师范学院).数学作业中问题情境的创设策略[J].湖北教育(教育教学),2022,第12期
  • 朱于国(人民教育出版社).谈《义务教育语文课程标准(2022年版)》中的几个关键词[J].湖北教育(教育教学),2022,第12期
  • 汪霞1,单敏2(黄冈师范学院;黄冈市黄州思源实验学校).丰富形式 以动促能——小学数学多样化活动作业设计策略[J].湖北教育(教育教学),2022,第12期
  • 宁洁(华中农业大学附属学校).从“乐园”走向“学堂”——从儿童成长视角看《从百草园到三味书屋》[J].湖北教育(教育教学),2022,第12期
  • 李余仙(广东省中山市东区柏苑中心小学).科学课程标准(2022版)的变与不变[J].湖北教育(科学课),2022,第12期
  • 姚怡然(浙江省海盐县实验小学教育集团).小微STEM项目学习的设计与实施[J].湖北教育(科学课),2022,第12期
  • 李英武,黄日瑞(广东省佛山市南海区石门实验小学).制作多功能音高探究仪[J].湖北教育(科学课),2022,第12期
  • 周硕林1,邓霞2,王亚敏1(长沙师范学院初等教育学院;湖南省娄底市第一中学附属实验学校).例谈小学科学实验与观察教学改进策略[J].湖北教育(科学课),2022,第12期
  • 王泽铖,杜潇(浙江省杭州市滨江实验小学).蚕的一生[J].湖北教育(科学课),2022,第12期
  • 潘翠君(广东省深圳市宝安区宝安小学).引导学生自主参与模型改进——以《身体的运动》一课为例[J].湖北教育(科学课),2022,第12期
  • 邵平寅(鄂州市东方红小学).自主选择 拾级而上[J].湖北教育(教育教学),2022,第12期
  • 雷振兴,汪灵红(京山市新市第一初级中学).跟着课文学选材[J].湖北教育(教育教学),2022,第12期
  • 曾雯(武汉市卓刀泉中学).爱国主题古诗词项目化学习实践[J].湖北教育(教育教学),2022,第12期
  • 杨全军(安陆市木梓乡王店小学).在解决问题中培养优化意识——以《烙饼问题》教学为例[J].湖北教育(教育教学),2022,第12期
  • 杨慧(武汉市青山区教育局教科研中心).深度学习理念下统计图教学的策略——以“折线统计图”教学为例[J].湖北教育(教育教学),2022,第12期
  • 陈瑶(武汉市汉口辅仁小学).掷中生慧 掷中学思——以《掷一掷》教学为例[J].湖北教育(教育教学),2022,第12期
  • 刘艳(宜昌市猇亭区实验初级中学;西藏自治区山南市东辉中学).别来常忆君[J].湖北教育(教育教学),2022,第12期
  • 杜权成.教师艺苑[J].湖北教育(教育教学),2022,第12期
  • 王昌胜(北师大中国教育创新研究院中小学发展办公室;“我们工作室”).“小事”和“私事”,学校到底该不该管?[J].湖北教育(政务宣传),2022,第12期
  • 马国新(武汉市光谷实验中学;湖北省校长协会初中分会).寻找校园活动的主题[J].湖北教育(政务宣传),2022,第12期
  • 董云(广东清远市海德外国语学校).找到自己专业发展的“圈子”[J].湖北教育(政务宣传),2022,第12期
  • 冰宇奇(中国教育战略发展协会教育教学创新专委会).为愤怒情绪留一扇释放的窗口[J].湖北教育(政务宣传),2022,第12期
  • 肖肖(武汉市硚口区紫润小学).调处意外的心路历程[J].湖北教育(政务宣传),2022,第12期
  • 周兴国(安徽师范大学教育科学学院).给学生一种有教育意义的生活[J].湖北教育(教育教学),2022,第12期
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