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陈莉莉（江苏省常熟中等专业学校）.中职语文课程思政教学实施理念探微[J].语文世界(中学生之窗),2022,第8期
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王建平（福建省福州金山中学）.创设问题情境 品味小说语言 提升语文核心素养——以林妹妹的眉眼为例[J].语文世界(中学生之窗),2022,第8期
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阿瑟穆·小七.交际羊[J].语文世界(中学生之窗),2022,第8期
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秦峰（江苏省南京市将军山中学）.以充盈的教学情感营造生命化语文教学现场感[J].语文世界(中学生之窗),2022,第8期
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周国平.经典和我们[J].语文世界(中学生之窗),2022,第8期
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郭丽娟（安徽省太和县第一中学）.种树与治人齐飞,叙事同说理相契——《种树郭橐驼传》品读探微[J].语文世界(中学生之窗),2022,第8期
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陈亮（江苏省南京市梅龙湖学校）.融媒体背景下初中语文古典诗词教学分析[J].语文世界(中学生之窗),2022,第8期
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孙玉峰（河北省邯郸市教育局）.双减背景下初中语文课后作业设计应遵循的基本规律之探究[J].语文世界(中学生之窗),2022,第8期
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迪诺·布扎蒂.错死了的画家[J].语文世界(中学生之窗),2022,第8期
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田页.送你几句走心的话(二十八)[J].语文世界(中学生之窗),2022,第8期
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邰璐.听“生”说感 遇见语文的美好[J].语文世界(中学生之窗),2022,第8期
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李希翎（北师大实验二龙路中学）.肖复兴：内心底里的赤子力量[J].语文世界(中学生之窗),2022,第8期
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周晓婧（山东省昌乐二中）.基于高中语文学习任务群探讨读写关系[J].语文世界(中学生之窗),2022,第8期
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陈俊江（江苏省盐城中学）.高中时代的野蛮阅读[J].语文世界(中学生之窗),2022,第8期
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王文秀（首都师范大学教育学院）.浅析高中语文跨学科学习的实施路径[J].语文世界(中学生之窗),2022,第7期
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臧早侠（江苏省泗洪通州实验学校）.初中语文阅读教学中的预学研究[J].语文世界(中学生之窗),2022,第7期
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