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魏彦军1，寇小永1，郝雪1，窦继红2，龚大洁3（西北师范大学教育学院；西北师范大学第二附属中学；西北师范大学生命科学学院）.基于“生活化”理念的初中生物学教学设计——以“生物的分类”一节为例[J].理科考试研究,2021,第12期
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夏波（重庆市南岸区茶园新城中学）.从试题变迁看核心素养导向的教学——以近三年重庆中考多档位家用电器类试题为例[J].理科考试研究,2021,第12期
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陈菊清（北京亦庄实验中学）.大概念引领下的高阶思维训练——以电学计算、动态电路分析等专题训练为例[J].理科考试研究,2021,第12期
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陈美陆（哈尔滨工业大学附属中学校）.人教版与教科版教材对比分析——以“力”为例[J].理科考试研究,2021,第12期
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朱建华（如皋市搬经镇初级中学）.农村初中化学实验教学的生活化设计[J].理科考试研究,2021,第12期
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张有建（桦川县江川农场学校）.自制多功能化学实验器[J].理科考试研究,2021,第12期
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李峰1，田明月2（高青县教学研究室；高青县第五中学）.基于化学核心素养“模型认知”的教学设计——以鲁教版“物质构成的奥秘”为例[J].理科考试研究,2021,第12期
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彭亚（长郡梅溪湖中学）.基于培育化学学科核心素养的建构教学——以“二氧化碳的性质”为例[J].理科考试研究,2021,第12期
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陈铭波（江门市实验中学）.挖掘隐藏几何模型助力最值问题求解——从2021年广东省中考数学第10题谈起[J].理科考试研究(初中版),2021,第12期
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余献虎（柯城区教学研究室）.挑刺中考试题探寻更安全的命题门道[J].理科考试研究(初中版),2021,第12期
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姜黄飞1，沈顺良2（海盐滨海中学；海盐研训中心）.透析试题结构探寻破解路径[J].理科考试研究(初中版),2021,第12期
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葛文（张家口市宣化职业技术教育中心）.多种思维模式共解同一数学问题[J].理科考试研究(初中版),2021,第12期
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陆祥雪（泰州中学附属初级中学）.从函数的视角理解一类动点的路径问题[J].理科考试研究(初中版),2021,第12期
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郑玲琴（顺平县蒲阳镇中学）.关注教学本质提高育人实效——2021年河北省中考物理试题分析[J].理科考试研究(初中版),2021,第12期
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黄秀秀（台江区教师进修学校）.实施人文化课堂教学提升化学学科素养[J].理科考试研究(初中版),2021,第12期
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章启平（温州嘉一教育培训集团）.两类m·AP+n·BP型最小值问题的破解之道[J].理科考试研究,2021,第12期
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陈静雯（宁海县桃源初级中学）.“圆”折叠问题中的一个基本图形在不同情景中的应用[J].理科考试研究,2021,第12期
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叶鸣扬（南京师范大学附属中学树人学校）.指向提升解题能力的电学特殊测量法专题探析——以“特殊方法测电阻”为例[J].理科考试研究,2021,第12期
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罗会琴（邵武第四中学）.真实问题情境下中考试题命制策略和教学启示[J].理科考试研究,2021,第12期
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邓俊俊，张新全（合肥师范学院数学与统计学院）.“错误资源”在初中数学课堂教学中的运用研究[J].理科考试研究,2021,第12期
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王淑莲（肥西县上派学区中心学校）.依“情”定“法” 立稳课堂——“二次函数”复习课的同课异构[J].理科考试研究,2021,第12期
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罗小林（遵义市第四中学）.从2021年全国高考数学甲卷看核心素养的考查[J].理科考试研究(高中版),2021,第12期
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陈泳1，罗辉芳2（中山市濠头中学；佛山市九江中学）.八省联考单选压轴第七题的背景探究及应用[J].理科考试研究(高中版),2021,第12期
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许冬保1，朱文惠2（九江市第一中学；九江市濂溪区第一中学）.人教版物理新教材上一道光学题的分析、拓展与反思[J].理科考试研究(高中版),2021,第12期
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黄多智（三穗县民族高级中学）.增强物理建模意识解决好多过程问题——贵州省2021年适应性测试理综第25题赏析[J].理科考试研究(高中版),2021,第12期
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刘婷婷，刘菲菲（西北师范大学教育学院）.基于SOLO分类评价法的函数试题研究——以一道中考试题为例[J].理科考试研究,2021,第12期
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许广菊（侯营镇第一中学）.聊城市中考数学压轴题考点透视与解题技巧探析[J].理科考试研究,2021,第12期
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陆祥雪（泰州中学附属初级中学）.由深度思考引导深度学习——以一道中考题为例[J].理科考试研究,2021,第12期
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侯志辉（康县大堡镇初级中学）.一题多证 开拓思路——一道平面几何题的七种证法[J].理科考试研究,2021,第12期
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韩敬（南京理工大学附属中学）.三角形内角平分线性质定理的另证[J].理科考试研究,2021,第12期
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