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张军亮1，陈红2（江苏省灌云县同兴中心小学；江苏省连云港高等师范专科学校第三附属小学）.指向生长的阅读教学[J].教育研究与评论,2023,第7期
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蒋蕾，李伟（江苏省徐州市中山外国语实验学校）.拥抱世界,守望有爱——“中山小使者自立有责成长行动”项目实践探索[J].教育研究与评论,2023,第7期
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马骏骙（南京师范大学课程与教学研究所）.从接受他评到学会自评：语文教学评价的课程化转向[J].教育研究与评论,2023,第7期
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郑艺璇（华东师范大学课程与教学研究所）.研究性学习在教育语境下的发展演进[J].教育研究与评论,2023,第7期
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张忠一（江苏省怀仁中学）.“三全育人”体系的校本化建构[J].教育研究与评论,2023,第7期
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王伟，莫宇红（江苏省无锡市新吴区春星小学）.由点及线,连线成面——校本课程建设的路径探索[J].教育研究与评论,2023,第7期
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张志凯（江苏省苏州丝绸中等专业学校）.普职融通办学的实践与思考[J].教育研究与评论,2023,第7期
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单墫.一生从教的几个故事[J].教育研究与评论,2023,第7期
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庞冉（南京师范大学附属中学）.全科阅读,塑造图书馆的“旧貌新颜”[J].教育研究与评论,2023,第7期
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