-
蒋燕芬（浙江杭州市临平区塘栖第二小学）.如何帮助学生理解“怎样卷圆柱的体积更大”[J].小学教学(数学版),2022,第6期
-
胡琼（浙江宁波市北仑区新碶小学）.如何设计“促销活动”问题的变式练习[J].小学教学(数学版),2022,第6期
-
吴希（江苏宜兴市第二实验小学）.“双减”背景下,创新作业的实践与思考[J].小学教学(数学版),2022,第6期
-
畅东燕1，李怀军2（河南新乡市牧野区杨岗小学；河南师范大学）.在问题提出中感悟“变与不变”思想——“周长”单元拓展课教学实录[J].小学教学(数学版),2022,第6期
-
畅东燕1，李怀军2（河南新乡市牧野区杨岗小学；河南师范大学）.行列结构凸显及向数组结构的转化——长方形面积计算公式意义创生之关键[J].小学教学(数学版),2022,第6期
-
孙丽君.欧盟：关注可持续发展能力框架[J].小学教学(数学版),2022,第6期
-
叶建云（广东深圳市宝安区官田学校）.“这才是中国的教育家”——例谈邱学华老师的小学数学课堂教学艺术[J].小学教学(数学版),2022,第6期
-
邱爱国（浙江绍兴市上虞区实验小学）.寓培育学生的民族精袖于数学教育中[J].小学教学,2022,第6期
-
张春莉1，栾廼芊2（北京师范大学课程与教学研究院；美国宾夕法尼亚大学教育学院）.在游戏活动中提升学生的思考力[J].小学教学(下半月数学),2022,第6期
-
于萍（北京市北京小学）.在数学游戏教学中培养学生的思考力——以“疯狂对对碰”一课为例[J].小学教学(下半月数学),2022,第6期
-
刘静1，林梅1，吕英2（江西南昌市广南学校；南昌教育评估监测和技术推广中心）.在信息追踪中学会逆向思考——“破解密码”教学实录与评析[J].小学教学(下半月数学),2022,第6期
-
张杰（北京市东城区教育科学研究院）.单元整体教学视角下的分数运算教学[J].小学教学(下半月数学),2022,第6期
-
刘春莲（江西南城县教育体育事业发展中心）.以“动”促“思”,探本溯源——“32÷8=4的誓言”教学实践与思考[J].小学教学(下半月数学),2022,第6期
-
于芳（广东东莞市东城第五小学）.读懂数据,学会质疑——六年级总复习“统计图表”教学实录[J].小学教学(下半月数学),2022,第6期
-
吉智深（南通师范高等专科学校）.追求数学学习“福流”的体验、状态与境界[J].小学教学(数学版),2022,第6期
-
崔静1，张春莉2（北京市昌平区昌盛园小学；北京师范大学课程与教学研究院）.提前计划,培养学生的思考力——数学思维游戏课“冰上奇缘”教学实录与评析[J].小学教学(数学版),2022,第6期
-
戚彩红（浙江杭州市萧山区湘湖小学）.数形结合,“量”“率”合一：有效突破分数概念教学难点[J].小学教学(数学版),2022,第6期
-
杨灵君（浙江临海市回浦实验小学）.巧设评价任务 助推精准教学——以“单式折线统计图”教学为例[J].小学教学(数学版),2022,第6期
-
王春梅1，李娟2（甘肃省教育科学研究院；白银市会宁县东关小学）.基于深度学习的高阶思维培养策略[J].小学教学(数学版),2022,第6期
-
梁北招（广东清远市清城区教师发展中心）.逐步抽象 深度体验 发展量感——特级教师俞正强“长方形的面积”一课赏析[J].小学教学(数学版),2022,第6期
-
李志芳，于丹，孙京红（北京市海淀区五一小学；北京市海淀区教师进修学校）."好吃又有营荠"的数学作业设计——"确定位置"单元作业思考与实践[J].小学教学,2022,第6期
-
常立钢（河南郑州经济技术开发区教育科学研究室）.是“齐头并进”,还是“各有发展”——“搭配中的学问”一课观课反思[J].小学教学(下半月数学),2022,第6期
-
张秋爽（北京市顺义区教育研究和教师研修中心）.实践探究性作业的设计与思考——以“长方体、正方体的认识与表面积”作业的设计为例[J].小学教学(下半月数学),2022,第6期
-
谭鹏（重庆市开州区汉丰第三小学）.崇高的教育情怀 不懈的教育追求——读《邱学华论数学教育》有感[J].小学教学(下半月数学),2022,第6期
-
沈强（浙江嘉兴市南湖区大桥镇中心小学）.小学生数学阅读力迸阶支持策略研究[J].小学教学,2022,第6期
-
刘延革1，商红领2，井兰娟2，胡文利2（北京教育科学研究院；北京市海淀区中关村第一小学）.自主规划 类比迁移 发展关键能力——大观念视角下“圆柱与圆锥”单元教学研究[J].小学教学(数学版),2022,第6期
|