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钱静（南京师范大学附属实验学校）.项目式学习在初中化学计算复习教学中的应用[J].化学教与学,2022,第9期
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邹雁（苏州新草桥中学）.基于项目化学习培养学生学科素养 ——以“石头纸与木浆纸”的教学为例[J].化学教与学,2022,第9期
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杨季冬1，徐文婷1,2，王后雄3（湖南师范大学化学化工学院；湖南师范大学法学院；华中师范大学教师教育学院）.中美高中化学新教材课后习题比较研究* ——以“物质结构基础”主题为例[J].化学教与学,2022,第9期
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张迪1，代秦琴1，王喻秋1，王贵凤2，陈俊显3，邹晓川1（重庆第二师范学院生物与化学工程学院；重庆市南川道南中学校；河南省淮滨县第二高级中学）.“体验化学魅力，弘扬科学精神”科普活动[J].化学教与学,2022,第9期
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唐雪萍（广州市番禺区石碁中学）.在教学中融入不同类型化学史的思考与实践——以“甲烷”的教学为例[J].化学教与学,2022,第8期
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田沛瑶，范艳花（河南大学化学化工学院）.ClassIn平台在中学化学教学中的应用与实践——以“配制一定物质的量浓度的溶液”的教学为例[J].化学教与学,2022,第8期
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石月，王喜贵（内蒙古师范大学化学与环境科学学院）.布鲁纳结构主义教育思想对中学化学教学改革的启示[J].化学教与学,2022,第8期
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钱琴红（江苏省泰兴中学）.高中化学培养学生证据推理核心素养的策略研究[J].化学教与学,2022,第8期
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张芸蕾（上海市市北初级中学）.“减负增效”的初中化学课后作业整合设计[J].化学教与学,2022,第8期
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王长艳1，李伏刚2，陈瑞雪3（朝阳区北京中学；北京教育科学研究院基础教育教学研究中心；北京市朝阳区教育科学研究院）.基于真实情境的深度学习与思维发展 ——以“碳酸钠和碳酸氢钠”的教学为例[J].化学教与学,2022,第8期
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郑璇1，欧阳志斌2（龙岩第一中学；福清第三中学）.探讨社会性科学议题 实施素养为本的教学* ——以“论证重污染天气汽车限行的合理性”为例[J].化学教与学,2022,第8期
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王曼玉（常州市正衡中学）.基于五线融合的初中化学新授课教学探究 ——以“多彩的饮料”为例[J].化学教与学,2022,第8期
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项云1，刘江田2（南京市第十三中学；南京市教学研究室）.基于核心素养的实验创新教学实践研究* ——以“吸氧腐蚀原理探析”为例[J].化学教与学,2022,第8期
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曹圳，陈燕（福建师范大学化学与材料学院）.中学化学虚拟仿真实验的研究进展 ——基于Journal of Chemical Education期刊的文献分析[J].化学教与学,2022,第8期
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江辉辉1，柴圣元1，蔡玲玲2，金洋3（桐乡市高级中学；台州一中；余姚高风中学）.指向深度学习的高三化学中电解知识的复习 ——以“改装电解饱和食盐水装置”的教学为例[J].化学教与学,2022,第8期
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原雁翔1，莘赞梅2，何彩霞3（北京市京源学校；北京教育学院石景山分院；北京教育学院）.基于证据推理与模型认知的高三有机“双烯合成”教学研究[J].化学教与学,2022,第8期
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严文法1,2，李毓婷1，孙婷婷1（陕西师范大学化学化工学院；北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心陕西师范大学分中心）.基于新鲁科版教材“微项目”的再开发与实施* ——以“食醋酿造”的教学为例[J].化学教与学,2022,第8期
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田辉凤（大庆实验中学）.项目式教学实践：暖贴的设计与制作[J].化学教与学,2022,第8期
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赵毅（上海金山区世界外国语学校）.创设有效情境的高中化学教学设计探讨[J].化学教与学,2022,第8期
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刘燕伟，吴涛（蚌埠第一中学）.基于模型构建的“元素周期表的应用”单元教学设计[J].化学教与学,2022,第8期
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袁海涛，陈璐玲（中山市中山纪念中学）.深度学习理念下“乙醇”的教学[J].化学教与学,2022,第8期
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孙岚，卢伟（浙江师范大学教师教育学院）.基于建模，促进化学概念的深度学习——以“气体摩尔体积”的教学为例[J].化学教与学,2022,第8期
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冯霞（张家口市宣化第一中学）.基于真实情境的探究性教学——以“如何确定肉桂酸分子的结构”一课的教学为例[J].化学教与学,2022,第8期
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任艳秋（常熟市昆承中学）.动手、动脑、动心，让课堂“动”起来——以“鸡蛋里的‘学问’”的教学为例[J].化学教与学,2022,第8期
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冯新平（兰州市第二十七中学）.化学课堂教学中“让高阶思维发生”的基本策略研究[J].化学教与学,2022,第8期
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黄莉1，张贤金2，孙艳霞1（云霄第一中学；福建教育学院化学教育研究所）.“教、学、评”一体化理念下的化学实验复习——以“硫酸四氨合铜的制备和探究”的教学为例[J].化学教与学,2022,第8期
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徐婉（常州市新北区实验中学）.基于时事热点的主题式复习教学设计——以初中化学“碳和碳的化合物”复习为例[J].化学教与学,2022,第8期
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花宇（工业园区星湾学校）.用“化学的眼睛”看清生活的神奇——以“盐的复习”的教学实践为例[J].化学教与学,2022,第8期
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葛海祥（南京航空航天大学苏州附属中学）.“探秘加碘盐”复习课的项目式教学实践[J].化学教与学,2022,第8期
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