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冯秧栋，邵贝（浙江金华第一中学）.彰显教学逻辑，问题引领思维——以“动能和动能定理”为例[J].湖南中学物理,2021,第5期
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王建红（江苏省太仓市高新区中学）.新课改背景下中考命题的稳中求变——2020年苏州市初中物理毕业考试试卷评析[J].湖南中学物理,2021,第5期
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黄丽，李红梅，汪海宁，韦爱湖（云南师范大学物理与电子信息学院）.基于学生状况的“教材二次开发”——以“光的反射”为例[J].湖南中学物理,2021,第5期
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孙红文1，汪文军2（溧水区第一初级中学；溧水区东庐初级中学）.基于科学思维的“力臂”教学再思考[J].湖南中学物理,2021,第5期
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朱永明（江苏省无锡市广勤中学）.知识图谱在初中物理复习教学中的应用——以“物态的变化”一章为例[J].湖南中学物理,2021,第5期
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张怀华（焦作市第十一中学）.利用智能手机和Phyphox软件探究铝板琴的发声规律[J].湖南中学物理,2021,第5期
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赖传伟（江苏省宜兴中学）.分析实验误差，提升核心素养[J].湖南中学物理,2021,第5期
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肖云剑（中山市华侨中学）.验证动量守恒定律实验的一个问题[J].湖南中学物理,2021,第5期
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丁广健（江苏省如皋市搬经镇初级中学）.走向“开放性”的初中物理实验[J].湖南中学物理,2021,第5期
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殷艳玲（湖南师范大学物理与电子科学学院）.基于LabVIEW编程语言下的伏安法测电阻[J].湖南中学物理,2021,第5期
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张志春，彭朝阳（云南师范大学物理与电子信息学院）.自制光的衍射实验综合演示仪[J].湖南中学物理,2021,第5期
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汪小平（安徽省铜陵市第一中学）.从定性到定量——对一道卫星变轨习题的深入思考[J].湖南中学物理,2021,第5期
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胡彩霞（江苏省六合高级中学）.用动能定理命题不能太“任性”[J].湖南中学物理,2021,第5期
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颜国英（广西教育研究院）.科学思维在冰雪融化的液面升降问题中的培育路径研究[J].湖南中学物理,2021,第5期
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张彩云，吕增涛（聊城大学物理科学与信息工程学院）.基于MATLAB仿真的杨氏双缝干涉实验探究[J].湖南中学物理,2021,第4期
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崔娜（西北师范大学教育学院物理教育研究所）.对现行中学物理教学设计中存在的一些问题的探讨——以高端备课为例[J].湖南中学物理,2021,第4期
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龚祎琛（常熟市梅李高级中学）.夯实作图能力奠定物理学习基础[J].湖南中学物理,2021,第4期
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陈鸿翔（湖州市菱湖中学）.数理结合思想下小议一道竞赛选择题的两种解法[J].湖南中学物理,2021,第4期
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周启勇（深圳中学）.用“图象法”巧解多次碰撞问题策略例析[J].湖南中学物理,2021,第4期
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刘杭州1，宋书婷2（乌鲁木齐市实验学校；乌鲁木齐市第十五中学）.电磁感应问题中变化的电流问题中电量的计算[J].湖南中学物理,2021,第4期
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吴霞，朱巧萍（宁夏大学物理与电子电气工程学院）.基于核心素养导向的高中物理教学设计——以“机械能守恒定律”为例[J].湖南中学物理,2021,第4期
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别丽丽1，陈述2，侯恕1（东北师范大学物理学院；吉林省实验中学）.以匀速圆周运动为主线的“简谐运动”的高端备课[J].湖南中学物理,2021,第4期
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朱卫娟（徐州市第一中学）.新版高中物理选择性必修3中需斟酌的一句话[J].湖南中学物理,2021,第4期
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于晓丽（南京市金陵中学仙林分校中学部）.基于移动学习设备的中学物理课堂互动案例研究[J].湖南中学物理,2021,第4期
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杨慧芳（北京师范大学燕化附属中学）.基于学科融合的STEAM项目设计——以“绿色能源房子”为例[J].湖南中学物理,2021,第4期
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柳春光（南京市宁海中学）.基于思维“缺陷”，深化物理教学[J].湖南中学物理,2021,第4期
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赵佩云（广西师范大学物理科学与技术学院）.基于学习进阶理论的电学衔接教学设计——以“电荷”为例[J].湖南中学物理,2021,第4期
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马雪（鲁东大学）.基于5E教学模式的初中物理摩擦力教学初探[J].湖南中学物理,2021,第4期
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白甜甜，李卫东（延安大学物理与电子信息学院）.基于物理核心素养提升学生批判性思维的教学实践——以人教版“平抛运动”为例[J].湖南中学物理,2021,第4期
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郑兰花，黄树清（福建师范大学物理与能源学院）.自制教具研发与师范生实践创新能力的培养[J].湖南中学物理,2021,第4期
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