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孙红文1，汪文军2（溧水区第一初级中学；溧水区东庐初级中学）.基于科学思维的“力臂”教学再思考[J].湖南中学物理,2021,第5期
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朱永明（江苏省无锡市广勤中学）.知识图谱在初中物理复习教学中的应用——以“物态的变化”一章为例[J].湖南中学物理,2021,第5期
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张怀华（焦作市第十一中学）.利用智能手机和Phyphox软件探究铝板琴的发声规律[J].湖南中学物理,2021,第5期
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赖传伟（江苏省宜兴中学）.分析实验误差，提升核心素养[J].湖南中学物理,2021,第5期
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肖云剑（中山市华侨中学）.验证动量守恒定律实验的一个问题[J].湖南中学物理,2021,第5期
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丁广健（江苏省如皋市搬经镇初级中学）.走向“开放性”的初中物理实验[J].湖南中学物理,2021,第5期
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殷艳玲（湖南师范大学物理与电子科学学院）.基于LabVIEW编程语言下的伏安法测电阻[J].湖南中学物理,2021,第5期
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张志春，彭朝阳（云南师范大学物理与电子信息学院）.自制光的衍射实验综合演示仪[J].湖南中学物理,2021,第5期
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刘二虎，郑慧玉（江苏省泗洪中学）.对新教材“碰撞”一节中一道课后习题的拓展思考[J].湖南中学物理,2021,第5期
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吕建成（重庆市第十八中学）.“3倍质量”在弹性碰撞中的妙用[J].湖南中学物理,2021,第5期
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朱峰磊（江苏省江阴市华西实验学校）.初中物理教学的逆向设计——以“光的反射”教学为例[J].湖南中学物理,2021,第5期
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黎锦志（广东省佛山市西樵高级中学）.物理核心素养视域下的新课教学设计——以粤教版新教材“牛顿第一定律”为例[J].湖南中学物理,2021,第5期
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张明敏，赵高峰（河南大学物理与电子国家级实验教学示范中心）.教师视域下探物理核心素养培养之途径——以大概念教学为例[J].湖南中学物理,2021,第5期
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李俊永1，王长江2，黄威洋1（仁怀市周林高中；安徽师范大学物电学院）.物理核心素养视域下的物理概念教学设计——以“速度”教学为例[J].湖南中学物理,2021,第5期
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汪小平（安徽省铜陵市第一中学）.从定性到定量——对一道卫星变轨习题的深入思考[J].湖南中学物理,2021,第5期
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朱卫娟（徐州市第一中学）.新版高中物理选择性必修3中需斟酌的一句话[J].湖南中学物理,2021,第4期
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于晓丽（南京市金陵中学仙林分校中学部）.基于移动学习设备的中学物理课堂互动案例研究[J].湖南中学物理,2021,第4期
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杨慧芳（北京师范大学燕化附属中学）.基于学科融合的STEAM项目设计——以“绿色能源房子”为例[J].湖南中学物理,2021,第4期
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柳春光（南京市宁海中学）.基于思维“缺陷”，深化物理教学[J].湖南中学物理,2021,第4期
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赵佩云（广西师范大学物理科学与技术学院）.基于学习进阶理论的电学衔接教学设计——以“电荷”为例[J].湖南中学物理,2021,第4期
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马雪（鲁东大学）.基于5E教学模式的初中物理摩擦力教学初探[J].湖南中学物理,2021,第4期
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白甜甜，李卫东（延安大学物理与电子信息学院）.基于物理核心素养提升学生批判性思维的教学实践——以人教版“平抛运动”为例[J].湖南中学物理,2021,第4期
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郑兰花，黄树清（福建师范大学物理与能源学院）.自制教具研发与师范生实践创新能力的培养[J].湖南中学物理,2021,第4期
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刘建忠，姚珩（闽南师范大学物理与信息工程学院）.落体运动的物理思维——探索笛卡尔与伽利略的落体定律[J].湖南中学物理,2021,第4期
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王莉（江苏省锡山高级中学实验学校院）.利用“情境-问题-探究”模式，优化初中物理概念教学——以苏科版“机械效率”教学为例[J].湖南中学物理,2021,第4期
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罗凤丽，刘雯雯（南宁市第三中学）.培养学生学习物理兴趣的教学实践探索[J].湖南中学物理,2021,第4期
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夏波（茶园新城中学）.构建“三味”课堂，培育核心素养[J].湖南中学物理,2021,第4期
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唐安琪（苏州工业园区星港学校）.苏科版初中物理教材中类比呈现方式分析[J].湖南中学物理,2021,第4期
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夏上（广州市花都区教育局教学研究室）.关于初中物理复习中有效习题编写的研究[J].湖南中学物理,2021,第4期
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蒋炜波（清华大学附属中学）.初中物理概念教学的几种方法策略[J].湖南中学物理,2021,第4期
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