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期刊文章列表

  • 付旭姮(山东省济宁市运河实验中学).“互联网+”背景下初中英语自主学习的有效路径[J].校园英语,2022,第49期
  • 管建(江苏省南通市如东县双甸中学).核心素养下初中英语课外阅读指导策略探索[J].校园英语,2022,第49期
  • 居素云(扬州市邗江区公道中学).高三英语复习中实施因材施教的有效策略[J].校园英语,2022,第49期
  • 孔颖(山东省烟台第三中学).“互联网+”背景下高中英语阅读教学优化措施探究[J].校园英语,2022,第49期
  • 裴慧琳(甘肃省会宁县第一中学).浅谈高中英语教学中实施有效教学的策略[J].校园英语,2022,第49期
  • 田佳楠(赤峰市松山区老府学区中心校).多元化评价体系下小学英语教学评价策略[J].校园英语,2022,第49期
  • 王寒星(甘肃省甘南藏族自治州碌曲县中学).分析中华传统文化与初中英语教学的融合路径[J].校园英语,2022,第49期
  • 王燕(云南艺术学院文华学院).大学英语四、六级考试改革视角下的高校英语教学策略[J].校园英语,2022,第49期
  • 肖鹏(长春师范大学).主题引领下的小学英语口语交际教学策略分析[J].校园英语,2022,第49期
  • 张利亚(江苏省苏州市第六中学校).高中英语阅读教学有效性提升的路径[J].校园英语,2022,第49期
  • 郑乐婷(福建省南平市武夷山市武夷中心小学).轻负增效,综合成长——“双减”政策背景下小学英语作业创新设计的路径[J].校园英语,2022,第49期
  • 王晓红(山西工程科技职业大学外国语学院).《红楼梦》两个英译本中双关语的翻译研究[J].校园英语,2022,第49期
  • 陈瑞莉(枣庄学院大学英语教学部).基于新文科背景的大学英语课程思政建设[J].校园英语,2022,第49期
  • 李芳(山西青年职业学院).以核心素养培养为目的,改良高等职业英语教育[J].校园英语,2022,第49期
  • 车小明(兰州市第二十四中学).信息技术背景下初中英语课堂教学的探索[J].校园英语,2022,第49期
  • 田征(山东省东营市广饶县兴安中学).阅读有新法,主题促高效——探究主题视角下的初中英语阅读教学策略[J].校园英语,2022,第49期
  • 马琳(合肥市淮合花园小学).信息技术与小学英语作业设计融合的实践研究[J].校园英语,2022,第49期
  • 张群(山东省济南市莱芜第四中学).动之以情 以情促教——高中英语教学中的情感教育浅析[J].校园英语,2022,第48期
  • 郑清安(泉州科技中学).高中英语教学中学生自主学习能力的培养策略探究[J].校园英语,2022,第48期
  • 王丽霞(山西工程科技职业大学).探究英汉隐喻的文化差异与翻译方法[J].校园英语,2022,第48期
  • 张利,张环(南华大学语言文学学院).关联翻译理论视角下语义偏离的翻译研究[J].校园英语,2022,第48期
  • 杨雅雯,熊奥蕾,蔡文慧,邱意琳(华中师范大学外国语学院).审美视角下的武汉高校语言景观[J].校园英语,2022,第48期
  • 吴新民(南京审计大学外国语学院).课程思政视域下的大学英语阅读课教学[J].校园英语,2022,第48期
  • 陈焱(昆明理工大学津桥学院).基于U校园的大学英语听说课程过程性评价研究[J].校园英语,2022,第48期
  • 刘雪梅(东莞城市学院语言文化学院).基于OBE理念的商务英语专业课程立体化智慧教学改革研究——以人力资源管理课程为例[J].校园英语,2022,第48期
  • 张芸香(漳州开放大学).开放教育英语课程思政元素分析与教学方法探索——以“人文英语”课程为例[J].校园英语,2022,第48期
  • 赵晨倩(晋中信息学院远景学院).博雅育人视角下基于探究式学习方法的语法教学探索[J].校园英语,2022,第48期
  • 朱丽平(铜仁幼儿师范高等专科学校).高师英语语音课程思政元素挖掘与内容设计[J].校园英语,2022,第48期
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