-
管建（江苏省南通市如东县双甸中学）.核心素养下初中英语课外阅读指导策略探索[J].校园英语,2022,第49期
-
居素云（扬州市邗江区公道中学）.高三英语复习中实施因材施教的有效策略[J].校园英语,2022,第49期
-
孔颖（山东省烟台第三中学）.“互联网+”背景下高中英语阅读教学优化措施探究[J].校园英语,2022,第49期
-
张金焕（山西工商学院）.大学生英语课堂学习投入影响因素及提升策略研究[J].校园英语,2022,第49期
-
李佶芳（昆明文理学院）.课程思政视角下的大学英语教学研究——以“大学英语1（提高班）”课程为例[J].校园英语,2022,第49期
-
陈喜乐（浙江省杭州市萧山区益农镇初级中学）.基于单元整体教学的初中英语作业设计探究——以人教版初中英语八年级上册Unit3 “I’m more outgoing than my sister.”为例[J].校园英语,2022,第49期
-
崔淑慧（榆林学院外国语学院）.翻转课堂背景下商务英语口译课程思政教学探究[J].校园英语,2022,第49期
-
高燕（兰州市第五十八中学）.基于产出导向法的高中英语写作教学模式研究[J].校园英语,2022,第49期
-
高燕（江苏省睢宁县第一中学附属中学）.智慧课堂下初中英语阅读精准化授课分析[J].校园英语,2022,第49期
-
龚金晶（江苏省南通市启东第二中等专业学校）.团体心理辅导对中职英语学困生学业不良的干预研究[J].校园英语,2022,第49期
-
罗荣（广东省怀集县马宁镇初级中学）.“双减”视野下农村初中英语课堂减负提质的有效途径研究[J].校园英语,2022,第49期
-
钱丽芳（昆山市秀峰中学）.新课改下初中英语课堂标准教学模式创新[J].校园英语,2022,第49期
-
马琳（合肥市淮合花园小学）.信息技术与小学英语作业设计融合的实践研究[J].校园英语,2022,第49期
-
车小明（兰州市第二十四中学）.信息技术背景下初中英语课堂教学的探索[J].校园英语,2022,第49期
-
田征（山东省东营市广饶县兴安中学）.阅读有新法，主题促高效——探究主题视角下的初中英语阅读教学策略[J].校园英语,2022,第49期
-
陈瑞莉（枣庄学院大学英语教学部）.基于新文科背景的大学英语课程思政建设[J].校园英语,2022,第49期
-
李芳（山西青年职业学院）.以核心素养培养为目的，改良高等职业英语教育[J].校园英语,2022,第49期
-
吴新民（南京审计大学外国语学院）.课程思政视域下的大学英语阅读课教学[J].校园英语,2022,第48期
-
陈焱（昆明理工大学津桥学院）.基于U校园的大学英语听说课程过程性评价研究[J].校园英语,2022,第48期
-
刘雪梅（东莞城市学院语言文化学院）.基于OBE理念的商务英语专业课程立体化智慧教学改革研究——以人力资源管理课程为例[J].校园英语,2022,第48期
-
白佳宇1，刘大军2，于颖1（上海交通职业技术学院；华南师范大学职业教育学院）.基于游戏学习用于中职英语课堂的研究[J].校园英语,2022,第48期
-
邓晓菲（湖南艺术职业学院）.课程思政背景下艺术高职院校英语新闻教学“三位一体”育人实施探究[J].校园英语,2022,第48期
-
高利（太原科技大学）.中国文化走出去视角下高校非英语专业学生文化交流技能培养研究[J].校园英语,2022,第48期
-
李蔚东（兰州现代职业学院）.高职英语教学中融入中华优秀传统文化的路径探寻[J].校园英语,2022,第48期
-
李修平（中国人民公安大学涉外警务学院）.思政教育有效融入大学英语教学浅析[J].校园英语,2022,第48期
-
林婷（福州屏东中学）.“双减”政策下初中英语作业设计研究——以仁爱版初中英语七年级教材为例[J].校园英语,2022,第48期
-
刘东锋（北华航天工业学院外国语学院；韩国朝鲜大学英语英文系）.跨文化视角下高校文学翻译教学研究[J].校园英语,2022,第48期
-
马学燕（甘肃省和政县西关小学）.小学英语故事教学的课堂互动模式研究[J].校园英语,2022,第48期
|