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徐敏（江苏省宿迁市实验学校）.失败的英雄——高中语文教材《老人与海》的象征研究[J].语文世界(教师之窗),2023,第6期
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杭建军（江苏省丹阳市正则初级中学）.基于“语言建构场”的初中文言文教学策略实践研究[J].语文世界(教师之窗),2023,第6期
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戴影华（江苏省苏州市相城区望亭中心小学）.基于深度学习的小学语文单元教学设计研究[J].语文世界(教师之窗),2023,第6期
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段华敏（云南省文山州麻栗坡县铁厂中学）.初中语文读写结合一体化教学策略探究[J].语文世界(教师之窗),2023,第6期
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张晓娟（江苏省镇江第一中学）.双线架构 读写融通——谈统编高中语文教材的单元整体教学[J].语文世界(教师之窗),2023,第6期
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陆锦俊（江苏省海门中等专业学校）.中职语文教学中的思维发展与提升——兼谈语文教学中的德育渗透[J].语文世界(教师之窗),2023,第6期
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李非（山东省济南信息工程学校）.浅淡新课改环境下语文课堂的提问艺术[J].语文世界(教师之窗),2023,第6期
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骆恩燕（云南省文山州第一中学）.高中语文阅读教学中的文本解读策略[J].语文世界(教师之窗),2023,第6期
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方莉（安徽省泗县第二中学）.巧妙分析高中语文小说人物形象教学[J].语文世界(教师之窗),2023,第6期
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陈晓燕（山东省青岛市崂山区育才学校）.基于语文核心素养的“语言文字积累与梳理”学习任务群设计——以二年级上册第六单元为例[J].语文世界(教师之窗),2023,第6期
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陆素云（江苏省泰州中学附属初级中学）.初中语文作文教学中分层次教学[J].语文世界(教师之窗),2023,第6期
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刘建琳（山西省吕梁市离石区光明小学）.支架式教学理论下的小学语文习作教学解析[J].语文世界(教师之窗),2023,第6期
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刘丽丽（北京师范大学南湖附属学校庆丰路校区）.落实核心素养，聚焦思维发展——小学语文逻辑思维能力培养的教学策略[J].语文世界(教师之窗),2023,第6期
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王雯雯（江苏省扬州市江都区第三中学）.基于个性化视角的初中语文阅读教学探索[J].语文世界(教师之窗),2023,第6期
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张曾（安徽省广德市实验中学）.中西方戏剧中女性命运及成因探究——以《雷雨（节选）》《玩偶之家（节选）》为例[J].语文世界(教师之窗),2023,第6期
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宋丽琴（贵州省铜仁市碧江区第十二小学）.基于思辨性阅读的小学语文深度学习探索[J].语文世界(教师之窗),2023,第6期
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马慕菡（江苏省徐州市云兴小学）.“后疫情背景”下的“线上线下”语文混合学习[J].语文世界(教师之窗),2023,第6期
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胥馨（江苏省昆山开发区兵希小学）.把握“言语秘妙”，向着文本更深处开掘[J].语文世界(教师之窗),2023,第6期
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朱朝海（云南省红河州屏边县第一中学）.论“高考”与高中语文教学的“和谐共生”[J].语文世界(教师之窗),2023,第6期
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许国平（江苏省丹阳市横塘中心小学）.为阅读写作插上想象的翅膀——初中语文中的阅读和写作教学探讨[J].语文世界(教师之窗),2023,第6期
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蒋益琴（江苏省丹阳市里庄中心小学）.“适性”预习单——提升课堂效率的妙方[J].语文世界(教师之窗),2023,第6期
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茅丽琴（江苏省丹阳市埤城中心小学）.诗意“大”课堂 师生共成长——浅谈新课标视域下的课堂改进[J].语文世界(教师之窗),2023,第6期
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吴忻烨（江苏省昆山市兵希中学）.浅析初中语文古诗文的诵读教学[J].语文世界(教师之窗),2023,第6期
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杨帅（河北省邢台市清河县志臻中学）.新“高考”背景下高中语文阅读教学有效性探究[J].语文世界(教师之窗),2023,第6期
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张丽平（江苏省启东折桂中学）.基于云教育的古诗词“翻转”教学策略研究[J].语文世界(教师之窗),2023,第6期
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吴振华（江苏省吴江经济技术开发区实验初级中学）.摸清学情 因学设教——以初中语文学科为例[J].语文世界(教师之窗),2023,第6期
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顾浩（江苏省如皋市实验小学）.跨界·融通·重构：小学语文习作教学策略常谈[J].语文世界(教师之窗),2023,第6期
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石磊（江苏省苏州工业园区青剑湖小学）.运用分段训练模式，提高小学语文作文教学效率[J].语文世界(教师之窗),2023,第6期
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张莉敏（云南省昆明市滇池度假区实验学校）.基于新课标的初中语文阅读教学探讨[J].语文世界(教师之窗),2023,第6期
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