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万丽玲（南京师范大学附属邗江实验小学）.依托思维导图，提升小学生语文核心素养[J].小学生作文辅导(上旬),2022,第5期
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韩敏（安徽省临泉县城东街道临泉医药希望学校）.培养核心素养，彰显小学语文学科教育价值[J].小学生作文辅导(上旬),2022,第5期
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陈婉芳（福建省泉州市丰泽区实验小学）.将习作批阅变简单[J].小学生作文辅导(上旬),2022,第5期
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徐黎（江苏省常州市新北区孟河实验小学）.基于小学习作关键能力的教学目标拟定——以部编版小学《语文》六年级下册第三单元为例[J].小学生作文辅导(上旬),2022,第5期
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张媚（安徽省阜阳市第二实验小学）.小学语文写作教学存在的问题及解决途径[J].小学生作文辅导(上旬),2022,第5期
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黄象巍（福建省福鼎市桐北中心小学）.运用元认知策略，进行习作教学——以部编版小学《语文》五年级下册第五单元为例[J].小学生作文辅导(上旬),2022,第5期
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顾晓彬（江苏省南通高等师范学校附属小学）.情境教学法，让阅读教学熠熠生辉[J].小学生作文辅导(上旬),2022,第5期
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魏彩芝（甘肃省临夏县中山回民小学）.听听，秋的声音——谈小学语文课堂中倾听能力的培养[J].小学生作文辅导(上旬),2022,第5期
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王月秋（福建省漳州市华安县第二实验小学）.小学语文体验式阅读教学策略的应用研究[J].小学生作文辅导(上旬),2022,第5期
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唐瑜妹（江苏省昆山市城北中心小学）.小学语文探究性阅读的有效方法[J].小学生作文辅导(上旬),2022,第5期
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胡永斌（甘肃省天水市麦积区道南小学）.新课程标准背景下小学语文教学中人文素养培育策略[J].小学生作文辅导(上旬),2022,第5期
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张庆华（福建省三明市宁化县连冈小学）.君子文化与小学语文阅读教学的融合[J].小学生作文辅导(上旬),2022,第5期
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沈斯琦（江苏省苏州高新区学府实验小学校）.大阅读模式下小学生语文自主阅读能力提升策略[J].小学生作文辅导(上旬),2022,第5期
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高春燕（甘肃省白银市白银区第十四小学）.小复习有妙招，轻负又高效——小学语文复习策略谈[J].小学生作文辅导(上旬),2022,第5期
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林巧玲（福建省漳州市华安县华丰中心小学）.以新课程标准为靶，撬动学生文思——夯实小学生作文基本功的教学策略研究[J].小学生作文辅导(上旬),2022,第5期
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缪芳（江苏省如皋市安定小学）.巧用“拐杖”，趣味表达——例谈低年级写话训练[J].小学生作文辅导(上旬),2022,第5期
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何娇凤（福建漳州蓝田经济开发区实验小学）.“双减”政策下如何打造高效小学语文阅读课堂[J].小学生作文辅导(上旬),2022,第5期
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刘雪莲（福建省泉州市惠安县净峰中心小学）.另辟新径巧立意——小学作文教学方法新探[J].小学生作文辅导(上旬),2022,第5期
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叶华钟（福建省漳州市长泰区岩溪中心小学）.善于倾听，优化思维——探析小学低年级语文教学中学生倾听习惯的培养[J].小学生作文辅导(上旬),2022,第5期
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管冬梅（江苏省如东县实验小学）.弘扬革命精神 传承中华文化——小学语文“革命文化”任务群教学的实践研究[J].小学生作文辅导(上旬),2022,第5期
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向尧（四川省成都市实验小学西区分校）.新课程标准背景下小学作文教学中学生语文素养的培养[J].小学生作文辅导(上旬),2022,第5期
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杨丹（江苏省徐州市大学路实验学校）.真实性学习理念下的习作教学例谈[J].小学生作文辅导(上旬),2022,第5期
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周玲欣（江苏省南通市小海小学）.在语文教学中渗透生态文明教育的实践研究[J].小学生作文辅导(上旬),2022,第5期
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魏永坚（福建省南平第二实验小学）.小学识字教学有效性策略探究[J].小学生作文辅导(上旬),2022,第5期
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姚英杰（江苏省启东市徐龙小学）.基于语文核心素养培养的小升初衔接教学策略探寻[J].小学生作文辅导(上旬),2022,第5期
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李丽蓉（福建省漳州市华安县第二实验小学）.夯实小学生作文基本功的教学策略[J].小学生作文辅导(上旬),2022,第5期
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吴碧莲（福建省晋江市池店镇浯潭小学）.小学语文图式作业设计，助力减负增效[J].小学生作文辅导(上旬),2022,第5期
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胡金凤（江苏省南京市六合区实验小学）.小学语文作文教学仿写训练的策略[J].小学生作文辅导(上旬),2022,第4期
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