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刘忠超1,范灵燕1,盖晓华1,张洗玉2(南阳理工学院智能制造学院;广西科技师范学院数学与计算机科学学院).工程教育专业认证背景下可编程序控制器课程改革探索[J].现代农机,2023,第1期
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许文广1,2,马少华2,考赛尔·库都斯2(江苏旅游职业学院;伊犁丝路职业学院).现代农业推广的现状与策略研究——以伊犁哈萨克自治州为例[J].现代农机,2023,第1期
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张远健(吉林铁道职业技术学院).有机融合课程思政的线上线下混合式教学的探索与实践——以焊接方法与设备课程为例[J].现代农机,2023,第1期
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汪成樾,陈艳,刘玥琦,朱安新,梁家豪,曾勇(湖北大学知行学院机械与自动化学院).“去污态·共绿色”生态修复船的设计及开发[J].现代农机,2023,第1期
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王晶晶,黄生成(江西理工大学马克思主义学院).乡村全面振兴视域下乡村文化振兴路径探究[J].现代农机,2023,第1期
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李雪,刘羽婷,齐化龙,柏青,戚文云,林茂森(沈阳工学院能源与水利学院).基于工程教育专业认证的水力学课程目标达成度分析[J].现代农机,2023,第1期
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刘书麟(吉林化工学院).基于创新与实践能力培养的液压与气压传动课程教学探究[J].现代农机,2023,第1期
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李玉道,张广玲,宋月鹏,宋占华(山东农业大学).新时代背景下大学生实践课程模式探究[J].现代农机,2023,第1期
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