-
史丽娟（日照市东港区海曲中学）.以“五步自主学习法”提升初中地理教学的有效性[J].文科爱好者(教育教学),2022,第4期
-
翟玉娟（甘肃省康乐县附城初级中学）.初中语文情境教学研究[J].文科爱好者(教育教学),2022,第4期
-
李子系（南京东山外国语学校）.奥尔夫教学法在初中音乐教学中的运用[J].文科爱好者(教育教学),2022,第4期
-
刘婷（江苏省常州市武进清英外国语学校）.拓展阅读 以读带思——提升小学生文言文阅读能力的途径探索[J].文科爱好者(教育教学),2022,第4期
-
唐利民（中国地质大学(武汉)附属学校）.小学语文教学中学生想象能力培养探究——以《荷花》教学为例[J].文科爱好者(教育教学),2022,第4期
-
邱蕴石（昆山开发区实验学校）.小学语文阅读教学策略研究[J].文科爱好者(教育教学),2022,第4期
-
张宇1，牟文超2，刘佳磊1（成都大学发展规划处；成都市胜西小学）.积极心理学视域下一年级小学生学习习惯的培养[J].文科爱好者(教育教学),2022,第4期
-
朱世娟（江苏省南京市栖霞区龙潭幼儿园）.“生态”体验 “灵动”成长——浅析幼儿园生态体验式活动的创生与实践[J].文科爱好者(教育教学),2022,第4期
-
贤琪（江苏省宿迁市沭阳县实验幼儿园）.浅析废旧材料在区角活动中的有效利用[J].文科爱好者(教育教学),2022,第4期
-
李德树，郭平（成都师范学院教师培训管理中心）.数字时代教师教育发展与创新——四川教师发展专委会2021年学术年会暨数字时代教师教育发展与创新论坛观点摘编[J].文科爱好者(教育教学),2022,第4期
-
豆鸿秀（甘肃省永靖中学）.生活化教学理念在高中历史教学中的应用研究[J].文科爱好者(教育教学),2022,第4期
-
陈容，张琴（成都航空职业技术学院心理健康辅导中心）.高职大学生主动性人格、领悟社会支持对其生活满意度的影响：生涯适应力的中介作用[J].文科爱好者(教育教学),2022,第3期
-
陈宇（南京市栖霞区西岗幼儿园）.利用师幼关系评价表提升教师课程反思能力的研究[J].文科爱好者(教育教学),2022,第3期
-
杨雯（成都工业职业技术学院）.新时代大学生思政课深化“四个自信”的教育探究[J].文科爱好者(教育教学),2022,第3期
-
陈艳玲（福建省泉州市安溪县教师进修学校）.小升初英语课堂教学衔接策略探究[J].文科爱好者(教育教学),2022,第3期
-
黎晓敏（达州职业技术学院师范学院）.幼小衔接视角下幼儿园和小学低段阅读教学的研究[J].文科爱好者(教育教学),2022,第3期
-
胡晓梅（嘉峪关市第二幼儿园）.以绘本为载体培养幼儿的阅读兴趣[J].文科爱好者(教育教学),2022,第3期
-
张小琳，曹云飞，魏青（成都大学师范学院）.隔代联合教养中的祖父辈冲突及其对儿童心理发展的影响[J].文科爱好者(教育教学),2022,第3期
-
汪瑞（成都大学师范学院）.“五育融合”背景下小学劳动教育实施的有效路径[J].文科爱好者(教育教学),2022,第3期
-
张玉（淄博市张店区铝城第二幼儿园）.学前教育课程游戏化教学的几点思考[J].文科爱好者(教育教学),2022,第3期
-
杨树睿（甘肃省白银市平川区幼儿园）.区域游戏中培养大班幼儿良好学习品质的探究[J].文科爱好者(教育教学),2022,第3期
-
王杰琳（常州市钟楼区玖里书香幼儿园）.幼儿园一日生活中开展劳动教育的实践探索[J].文科爱好者(教育教学),2022,第3期
-
管献宇（江苏省南京市六合区广益小学）.小学音乐情境教学策略探究[J].文科爱好者(教育教学),2022,第3期
-
叶慧（南京市软件谷小学）.小学音乐教学渗透体态律动的策略[J].文科爱好者(教育教学),2022,第3期
-
刘晨永（甘肃省天水市麦积区潘集寨学校）.小学语文写作教学资源的开发研究[J].文科爱好者(教育教学),2022,第3期
-
张婷芳（临潭县新堡乡中心小学）.小学高段英语读写结合教学的研究[J].文科爱好者(教育教学),2022,第3期
-
沙红梅（甘肃省酒泉市康盛小学）.小学校园足球文化常态化构建分析[J].文科爱好者(教育教学),2022,第3期
-
孔蕊蕊（永靖县岘塬镇光辉小学）.浅谈小学语文教学中学生课前预习习惯的培养[J].文科爱好者(教育教学),2022,第3期
-
王继发1，刘秀梅2（永靖县三塬镇刘家塬中心小学；永靖县四局小学）.小学语文教学中学生语言表达能力的培养实践[J].文科爱好者(教育教学),2022,第3期
-
郦旭琴（浙江省杭州市余杭区大禹小学）.小学语文“菜单式”作业的设计与教学优化研究[J].文科爱好者(教育教学),2022,第3期
|