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期刊文章列表

  • 吴韦成1,易希平2(长沙民政职业技术学院艺术学院;长沙民政职业技术学院高职研究所).高职艺术设计类专业服务乡村振兴的时代嬗变、实践困境与恰切路径[J].教育与职业,2023,第10期
  • 陈晓霞,何少庆(义乌工商职业技术学院).德国企业参与现代学徒制的激励机制构建及启示[J].教育与职业,2023,第10期
  • 唐璟怡1,杨方正2,张文鹏3(华东交通大学健康中国研究院;华东交通大学体育与健康学院;云南师范大学体育学院).技能型社会建设背景下职业教育政策的量化研究——基于16份国家层面政策文本的分析[J].教育与职业,2023,第10期
  • 产学研协同创新研究课题组,李睿1,李永周2,洪群联3,政武经4(深圳市自然资源和不动产评估发展研究中心;武汉科技大学;中国宏观经济研究院;武汉大学).企业参与基础研究和颠覆性技术创新的思考与建议[J].教育与职业,2023,第10期
  • 王永钊,程扬,李丽军(河北政法职业学院).数智时代职业院校教师数字素养的丰富内涵、现实困境与实践进路[J].教育与职业,2023,第9期
  • 董芩1,阿木古楞2(内蒙古师范大学;内蒙古师范大学教育学院).西部农村职业教育赋能乡村振兴的逻辑、困境与路径[J].教育与职业,2023,第9期
  • 程泽瀛,韩玉(沈阳师范大学、辽宁省职业教育研究院).基于SWOT分析的中国特色高层次学徒制人才培养模式探索[J].教育与职业,2023,第9期
  • 路晓丽1,花树洋2(无锡职业技术学院开源创新创业学院;无锡职业技术学院学生处).基于技能型社会建设的技术技能人才“产教协同”一体化培养[J].教育与职业,2023,第9期
  • 方绪军(南宁职业技术学院教育政策与法规研究所;广西师范大学教育学部).基于知识变革背景的职业教育教材建设:旨归、反思与进路[J].教育与职业,2023,第9期
  • 何杨勇(浙江经贸职业技术学院职教所).职业教育促进乡村振兴如何回应福斯特的质疑——再读《学校职业教育在发展规划中的谬误》[J].教育与职业,2023,第9期
  • 黄凤萍1,梁晨2(南宁师范大学教育科学学院;浙江师范大学教师教育学院).技能型乡村建设赋能乡村振兴的内在逻辑与实践路向[J].教育与职业,2023,第9期
  • 眭川(厦门理工学院).鲁班工坊的发展经验及对职业教育国际话语体系建设的启示[J].教育与职业,2023,第9期
  • 高士晶1,宋志华2(天津职业技术师范大学世界技能大赛中国(天津)研究中心、天津市职业教育“工匠之师”研究中心;天津滨海职业学院).资源依赖视角下世赛学校基地的转型挑战及其优化路径[J].教育与职业,2023,第9期
  • 杨磊,李锦鑫(新疆大学马克思主义学院).职业教育赋能民族地区现代化建设的价值、遵循与路径[J].教育与职业,2023,第9期
  • 刘晓,李甘菊(浙江工业大学教育科学与技术学院).新时代高职院校社会服务的现实特征与优化路径——基于197所“双高计划”建设单位中期建设情况的调查分析[J].教育与职业,2023,第9期
  • 张依依1,闫智勇2,3,1,吴全全2,3,1(天津大学教育学院;北京全道智源教育科技院;姜大源教育名家工作室).职业教育专业建设中企业调研的内涵诠释和路径探析[J].教育与职业,2023,第9期
  • 郭豫,巩有奎,王作鹏(烟台职业学院).知识生产模式视域下高职产业学院的属性、困境与路径分析[J].教育与职业,2023,第9期
  • 李同同,谭绍华,周桐(重庆工程职业技术学院).类型定位下职业教育教师能力的逻辑要义、核心内容与培养机制[J].教育与职业,2023,第9期
  • 方成智,蒋宇(湖南农业大学教育学院).高质、基础、融通:普职协调背景下中职教材发展策略研究[J].教育与职业,2023,第9期
  • 沈欣忆1,许玲2,苑大勇3(北京教育科学研究院;南京晓庄学院教师教育学院;北京外国语大学).元宇宙与未来学习型社会:终身学习资源的供给模式创新[J].教育与职业,2023,第8期
  • 王超,堵文静,钱江涵(无锡工艺职业技术学院).高职院校治理体系现代化的内涵特征、时代意蕴与逻辑构建[J].教育与职业,2023,第8期
  • 赵艳梅(新疆农业大学公共管理学院;河海大学).职业教育赋能民族地区乡村振兴的逻辑指向、价值耦合及实践策略[J].教育与职业,2023,第8期
  • 王利锋1,王佳2(苏州经贸职业技术学院;苏州经贸职业技术学院电商与物流学院).区块链技术赋能职业教育产教融合创新研究[J].教育与职业,2023,第8期
  • 李波,刘笑天(上海工艺美术职业学院).共生理论视域下高职院校社会服务的行动逻辑及实践路径[J].教育与职业,2023,第8期
  • 唐纪瑛(上海市信息管理学校).数字化转型背景下职业院校模块化定制实训教学模式研究[J].教育与职业,2023,第8期
  • 陈可1,叶林良1,2(浙江经济职业技术学院;韩国京畿大学).人工智能赋能职业教育变革:内蕴逻辑、现实挑战与时代进路[J].教育与职业,2023,第8期
  • 王小素(南昌大学马克思主义学院;江西开放大学).协同治理视角下社区教育社会参与的框架设计与机制构建[J].教育与职业,2023,第8期
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