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蒋海丽（西北大学附属小学）.核心素养视角下小学语文校本作业设计策略探究[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第9期
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刘玲娟（单县实验小学）.“双减”背景下小学数学作业设计的实践策略初探[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第9期
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周颖（长春市绿园区锦程学校）.浅析在初中物理教学中激发学生学习积极性的策略[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第9期
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任爽（山东省济宁市嘉祥县疃里镇第四中学）.“双减”政策下初中语文作业存在的问题与优化路径[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第9期
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杜娟（新疆塔城和布克赛尔蒙古自治县第一小学）.试论开展小学数学生活化教学的策略研究[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第9期
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杜永芬1，卢绪任2（莒县沭东实验学校；莒县夏庄镇中心初级中学）.核心素养导向下开展初中语文阅读教学的策略研究[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第9期
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杨霞（新疆喀什地区莎车县第八中学）.“双减”背景下高中语文教学培养学生自主学习能力的策略[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第9期
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阎梦颖（威海临港经济技术开发区苘山中学）.优化初中语文深度阅读教学的策略研究[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第9期
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邹宇（黑龙江省哈尔滨市农垦高中）.浅析核心素养视角下高中语文整本书阅读教学的策略[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第9期
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刘欣（日照市东港实验学校）.浅析在小学语文教学中开展小组合作学习的策略[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第9期
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陈颖（山东省枣庄市峄城区底阁镇运卜屯小学）.关于小学语文古典名著阅读教学策略的研究[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第9期
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高玲（山东省滨州市体育运动学校）.浅析在小学语文教学中提高学生写作能力的策略[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第9期
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郭迎雪（邹平经济技术开发区实验学校）.浅析“双减”政策下初中数学作业多样化设计策略[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第9期
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海万宝（红寺堡区第一小学）.基于核心素养培育的小学数学深度教学策略探究[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第9期
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解小妮（山东省日照市莒县陵阳镇中心小学）.浅谈“双减”政策下小学道德与法治作业的设计策略[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第9期
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蓝校（广西河池市宜州区北牙瑶族乡中心小学）.“双减”背景下小学高年级数学单元作业的设计策略研究[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第9期
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袁凯莉（江苏省无锡市连元街小学）.小学美术与劳技学科融合教学微探——以桥梁的搭建为例说明学生创意动手能力的培养[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第9期
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朱颖（山东省单县希望初级中学）.“双减”背景下初中学校教学管理路径探索[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第9期
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栾晓菲（聊城市东昌府区阳明小学）.试论新课改背景下小学语文教学的创新策略[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第9期
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柯菲（广东省深圳市水库小学）.将生活素材融入小学数学教学的方法探析[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第9期
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冯景霞（山东省莘县魏庄镇中心小学）.浅析提高小学数学教学效率的策略[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第9期
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王丽萍（江苏省常州市武进区礼嘉中心幼儿园）.微社会游戏活动中师幼互动现状与策略研究[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第9期
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谢惠（南京市银城小学）.浅析小学语文课堂导入的原则与方法[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第9期
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余清清（常州市武进区漕桥幼儿园）.游戏，让阅读区“活”起来——浅谈在游戏中培养幼儿绘本阅读兴趣的策略[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第9期
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韩兴勇（贵州省兴仁市新龙场镇龙场中学）.基于证据推理与模型认知的高中化学教学策略研究[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第9期
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彭海英（吉林市滨江南路学校）.基于深度学习的小学生自主学唱教学模式初探[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第9期
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王芳（秦皇岛市山海关区古城小学）.试论在小学高年级语文教学中培养学生自主学习能力的策略[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第9期
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俞俊（新昌县城东实验学校）.关于初中科学情境化问题的构建解析研究[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第9期
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马金娟（德州天衢新区抬头寺小学）.基于核心素养视角的小学英语阅读教学优化策略[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第9期
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王安（青岛西海岸新区河头小学）.浅谈小学美术教学中激发学生绘画兴趣的策略[J].天天爱科学(教育前沿),2023,第9期
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