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祝振全（新疆哈密市第二中学）.论述类文本阅读解题方法指津——以2018—2021年全国卷为例[J].教学考试,2021,第46期
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周竹琴（安徽省安庆市潜山野寨中学）.实用类文本阅读中新闻与报告主观题解题方法分析[J].教学考试,2021,第46期
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晏铌（浙江省桐庐中学）.节奏、张力、深度——重复叙述的作用分析[J].教学考试,2021,第46期
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张翠娥（山西省太原市第三实验中学）.新课标、新高考、新教材背景下教育质量检测工具的跨区域研发项目成果展示[J].教学考试,2021,第46期
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刘小忠（湖南省永州一中）.优秀原创试题选登[J].教学考试,2021,第46期
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徐喜珍（广东省中山市黄圃镇中山市第二中学）.“创新性”指路 明确地理育人路径——以2021年全国乙卷部分高考题为例[J].教学考试,2021,第45期
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何善波1，金冶2（广州市第六十五中学；上海市七宝中学）.高考改革视阈下“城乡景观”试题命题分析与教学启示——以中国传统民居建筑为例[J].教学考试,2021,第45期
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丁夏男（江苏师范大学附属实验学校）.从2021年“青藏高原”考题看地理试题命制与备考[J].教学考试,2021,第45期
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刘朝晖（湖南省永州市祁阳市第一中学）.学业水平等级考试地理试题的特点及启示——以2021年湖南省普通高中学业水平选择性考试为例[J].教学考试,2021,第45期
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钟嘉灏（广东省广州市香江中学）.基于“情境问题式教学”提升高三学生地理核心素养——以“区域自然环境的差异性”为例[J].教学考试,2021,第45期
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金小青（浙江省杭州市富阳区实验中学）.基于真实情境创设的地理试题命制[J].教学考试,2021,第45期
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刘刚（广东省佛山市顺德区乐从中学）.创新思维在结构不良地理试题解答中的应用[J].教学考试,2021,第45期
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郑益班（福建省宁德市民族中学）.指向地理实践力的高三地理讲评课——以“台风的危险半圆”为例[J].教学考试,2021,第45期
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任明冈（安徽省濉溪中学）.把握新高考动态 确定一轮复习策略[J].教学考试,2021,第45期
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李蓉（江苏省江阴市青阳中学）.浅析“地理过程”的备考策略——以自然界四大物质循环过程为例[J].教学考试,2021,第45期
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车慧敏1，廖继伟2（广东省汕头市潮南区仙城中学；广东省汕头经济特区林百欣中学）.高三海洋地理一轮专题复习策略——以“海洋灾害与污染”为例[J].教学考试,2021,第45期
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金卫东（宁夏固原市第二中学）.简析绝对湿度和相对湿度的区别[J].教学考试,2021,第45期
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林伟伟（山东省蓬莱第一中学）.地理时空分析法的研究——以湖泊专题为例[J].教学考试,2021,第45期
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黄辉昂（新疆维吾尔自治区乌苏市第一中学）.聚焦“沼泽湿地”前“因”后“果” 看关键能力考查——以2014—2021年高考地理试题为例[J].教学考试,2021,第45期
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胡望舒，丁利，杨盟盟（中国人民大学附属中学）.微观尺度地理试题命题刍议——以2021年河北省普通高中学业水平选择性考试第7、8题组为例[J].教学考试,2021,第45期
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杨萌原（浙江省湖州市第五中学）.比较分析类、限定角度类地理试题的解读——以2021年6月浙江省普通高校招生选考科目考试第26题为例[J].教学考试,2021,第45期
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戴何明，冯学文，丁素萌，张贤军（广东省阳江市广东两阳中学；河南省驻马店市驻马店第一高级中学；威宁民族中学）.2021年部分卷区高考试题道题深度分析展示[J].教学考试,2021,第45期
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葛芸静（吴兴高级中学）.基于核心素养的高考地理说题实践——以2021年广东省普通高中学业水平选择性考试地理第17题为例[J].教学考试,2021,第45期
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佟立霞（文登南海高级中学）.高三地理绘图题讲评策略——以2021年山东省各地模考试题为例[J].教学考试,2021,第45期
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于凤东，翟军（辽宁省实验中学东戴河分校）.利用“拆分”思想 谈综合思维素养复习策略[J].教学考试,2021,第45期
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姜官宏（山东省昌乐二中）.探究热点新闻“新疆棉”事件中的地理问题——以“农业”区位因素为例[J].教学考试,2021,第45期
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杨崇广，王姗姗（北京中芯学校高中部）.设计思维“支架” 助推“必备知识”向“关键能力”进阶[J].教学考试,2021,第45期
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