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法永泉（山东省日照第一中学）.天气气候因素对运动课程教学的影响研究[J].中学地理教学参考,2021,第18期
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陈松波（黄河科技学院）.地理视域下竞技运动发展的影响因素分析[J].中学地理教学参考,2021,第18期
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单新荣（广州应用科技学院）.基于《翻译地理学》的民俗文化翻译研究[J].中学地理教学参考,2021,第18期
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金昱（湖北文理学院）.谈自然环境与户外运动的良性结合[J].中学地理教学参考,2021,第18期
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王玉萍，鲁燕.心系边疆 文山支教——纪念建党百年,九州杯研学大赛组委会云南文山公益支教（一）[J].中学地理教学参考,2021,第18期
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付申珍（重庆市第一中学校；付申珍工作室）.“长效教学”新探索[J].中学地理教学参考,2021,第18期
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路洋，赵清（江苏师范大学地理测绘与城乡规划学院）.中学地理深度教学的理论与实践分析[J].中学地理教学参考,2021,第18期
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郑亮生（太仓市沙溪实验中学）.论初中地理情境教学的五个层次[J].中学地理教学参考,2021,第18期
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李梓菁，孙志高（福建师范大学地理科学学院）.指向国家版图意识培养的项目教学设计——以“中国的疆域”为例[J].中学地理教学参考,2021,第18期
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钟志伟，徐丽萍，张浩月，李鹏辉（石河子大学理学院）.以行为动词为标识探究新教材“活动”栏目——以鲁教版必修第一册为例[J].中学地理教学参考,2021,第18期
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白海珍，董婕（陕西师范大学地理科学与旅游学院）.高中地理教材内容及特点分析——以2019年人教版和湘教版必修教材为例[J].中学地理教学参考,2021,第18期
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郑明香（潍坊市昌乐县教学研究室）.新高考下高中地理阅读课程的开发实践——以人教版高中地理必修第一册“植被”一节为例[J].中学地理教学参考,2021,第18期
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袁世飞（上海市闵行第三中学）.区域视角下人地协调观项目式学习的实践研究——以上海地理新教材中的“地表形态与人类活动”为例[J].中学地理教学参考,2021,第18期
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孟勇（信阳市基础教育教学研究室）.基于课程内容要求和核心素养的地理课堂教学探索——以“脆弱生态区之淮河流域的综合治理”为例[J].中学地理教学参考,2021,第18期
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吴雨萍1，刘学梅1，余良2（安徽师范大学地理与旅游学院；南阳市第五中学校）.STEAM教育中的“艺术”在高中地理教学中的应用[J].中学地理教学参考,2021,第18期
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郑宝田（山东省高青县第五中学）.地理教学中生态德育的渗透——以“气温变化与分布”教学为例[J].中学地理教学参考,2021,第18期
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赵刚，蒋梅鑫，赖惠虹，万智巍（江西师范大学地理与环境学院）.STEM理念在初中地理教学中的应用——以“黄土高原水土流失原因的探究”为例[J].中学地理教学参考,2021,第18期
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石玉敏（濮阳职业技术学院）.中学地理教学中数学知识的融合应用[J].中学地理教学参考,2021,第18期
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罗琴（重庆市第一中学校）.利用地理案例教学 培养学生核心素养——以人教版必修3“区域生态环境建设”为例[J].中学地理教学参考,2021,第18期
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王丽（信阳职业技术学院）.中学地理教学内容歌曲化设计和应用研究[J].中学地理教学参考,2021,第18期
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田亚玲，肖文敏，覃红霞，胡怡颖（湖南省汉寿县第一中学）.高中地理“经历-发现”式教学的理论解读及实践应用[J].中学地理教学参考,2021,第18期
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法朋光（山东省青岛第十七中学）.有意义学习理论在高中地理教学中的应用[J].中学地理教学参考,2021,第18期
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李延荣（济宁学院附属高级中学）.非物质文化遗产元素融入高中地理教学的途径[J].中学地理教学参考,2021,第18期
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李颖（山东省高唐县教育和体育局）.AR技术应用于初中地理教学的探索与研究——以“影响气候的主要因素”为例[J].中学地理教学参考,2021,第18期
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张亚琳1,2，戴文远1,2，陈程1,2（福建师范大学地理学国家级实验教学示范中心；福建师范大学地理科学学院）.指向核心素养培养的乡土地理教学探究——以人教版“地貌的观察”为例[J].中学地理教学参考,2021,第18期
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黄子珊，邱世藩（赣南师范大学地理与环境工程学院）.高中地理单元目标设计研究——以人教版“地球上的水”为例[J].中学地理教学参考,2021,第18期
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王学佳（张家口市第二中学）.“外力作用和河流地貌”教学设计[J].中学地理教学参考,2021,第18期
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