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刘娜，李婷（沈阳理工大学艺术设计学院）.互联网时代地域文化特色文创产品设计研究[J].中学地理教学参考,2022,第19期
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陈军（江苏省淮安市清浦小学）.地理教学中学生计算思维的培养[J].中学地理教学参考,2022,第19期
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代文峰，叶清玲（三亚学院）.运动休闲特色小镇的地理空间分布研究[J].中学地理教学参考,2022,第19期
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韩国崇（大连海洋大学）.目的论视角的地理文本翻译方法研析[J].中学地理教学参考,2022,第19期
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刘晓天（中央美术学院）.非物质文化遗产的地理空间分布研究[J].中学地理教学参考,2022,第19期
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律琳（吉林工程技术师范学院）.自然地理环境对中国文学创作的影响与表现[J].中学地理教学参考,2022,第19期
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彭静，郭勇君（江西环境工程职业学院）.地理信息系统在风景园林规划中的应用[J].中学地理教学参考,2022,第19期
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曲超（三亚中瑞酒店管理职业学院）.旅游地理学在旅游行业发展中的价值分析[J].中学地理教学参考,2022,第19期
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徐海龙（西北师范大学教师教育学院；江苏省南菁高级中学）.新中图版高中地理教科书“探索”栏目的特点与教学建议——以必修第一册和第二册为例[J].中学地理教学参考,2022,第19期
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周青1,2，贺辉1,3（陕西师范大学教育学部；汉中市第八中学；陕西省教育科学研究院）.基于问题式教学设计与实践的深度学习路径研究——以“长江的开发与水文特征”为例[J].中学地理教学参考,2022,第19期
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张玲玲1，李畅2（深圳市龙津中学；华中师范大学城市与环境科学学院）.深度教学与“5E”教学模式融合的地理核心素养培养策略[J].中学地理教学参考,2022,第19期
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李莉（西安市阎良区教学研究室）.高考评价体系下的高中地理教学探索[J].中学地理教学参考,2022,第19期
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刘国营（江苏溧阳市南渡高级中学）.发展高中生环境伦理观的具体途径[J].中学地理教学参考,2022,第19期
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杨若（四川省内江市第二中学）.基于乡土文化的教学设计——以“交通运输布局影响聚落发展”为例[J].中学地理教学参考,2022,第19期
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余小灵1，孙相芝2，李红星3，陈实4（陕西省西安辅轮中学；山东省临沂第一中学；江苏省锡东高级中学；华中师范大学城市与环境科学学院）.基于同课异构的高中地理课堂问题设计研究——以人教版“植被”一节为例[J].中学地理教学参考,2022,第19期
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曾佳，刘恭祥（福建师范大学地理科学学院）.高中地理课程中乡村振兴战略素材的挖掘与应用——以人教版教材内容为例[J].中学地理教学参考,2022,第19期
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罗琴1，舒茂2（重庆第一中学校；西南大学附属中学校）.生态文明视角下“荒漠化的防治”微课教学设计[J].中学地理教学参考,2022,第18期
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姚美玲（桂林市国龙外国语学校）.“世界的聚落”教学设计[J].中学地理教学参考,2022,第18期
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彭彬1，张韶华2（云南师范大学附属中学呈贡校区；云南师范大学教务处）.“极地地区”教学设计[J].中学地理教学参考,2022,第18期
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钟晓贤（广州石化中学）.新高考背景下地理主题式深度阅读教学探讨——以“脱贫攻坚高三专题课”为例[J].中学地理教学参考,2022,第18期
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沈青瑶（江苏省苏州中学）.指向地理实践力培养的教学路径初探——以人教版“植被”一节为例[J].中学地理教学参考,2022,第18期
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苏芳（江苏省新沂市第一中学）.地理核心素养导向下的高考地理试题分析与教学启示——以2016—2020年高考全国文综卷Ⅱ为例[J].中学地理教学参考,2022,第18期
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沈忠华（杭州市萧山区第三高级中学）.指向区域认知的主观题命制策略探究[J].中学地理教学参考,2022,第18期
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施慧晨1，宋雨晴1，谭华云1,2,3（南宁师范大学地理科学与规划学院；南宁师范大学北部湾环境演变与资源利用教育部重点实验室；湖南师范大学资源与环境科学学院）.“乡村生活质量”试题设计[J].中学地理教学参考,2022,第18期
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闫俊霞1,2，李仁杰1，刘萌3，张建峰2（河北师范大学地理科学学院；邯郸学院；石家庄卓越中学）.“涉县旱作石堰梯田”试题设计[J].中学地理教学参考,2022,第18期
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