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钱茜露(浙江旅游职业学院酒店管理学院).基于1+X职业技能等级标准的课证融合建设研究——以《国际邮轮概论》课程为例[J].延边教育学院学报,2021,第3期
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张祥艳(福州职业技术学院).《财经法规与会计职业道德》课程思政融入点探究①[J].延边教育学院学报,2021,第3期
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黄俊丽(河南大学民生学院).慕课背景下普通高校课堂教学模式创新研究① ——以河南大学为例[J].延边教育学院学报,2021,第3期
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郑好(杭州科技职业技术学院).基于“1+X”证书制度的软装设计专业“433”课程体系构建①[J].延边教育学院学报,2021,第3期
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赵瑞平(山西大学商务学院).层级模型指导下高校英语专业阅读思辨性研究①[J].延边教育学院学报,2021,第3期
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梁颖珊(广州涉外经济职业技术学院).新媒体背景下高职院校英语信息化教学研究①[J].延边教育学院学报,2021,第3期
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李阳(昭通学院外国语学院).关于云南少数民族学生外语教育规划的思考①[J].延边教育学院学报,2021,第3期
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王文英(阜阳幼儿师范高等专科学校).微时代高校德育工作“微”策略研究①[J].延边教育学院学报,2021,第3期
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陈雅玲(泉州幼儿师范高等专科学校).促进高职院校毕业生就业的对策探析①[J].延边教育学院学报,2021,第3期
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韩杨(吉林建筑大学建筑与规划学院).信息化背景下高校辅导员学生管理工作方法探析[J].延边教育学院学报,2021,第3期
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王秀华,赵文晶(沈阳航空航天大学).坚持马克思主义在意识形态领域指导地位根本制度的内在逻辑[J].延边教育学院学报,2021,第3期
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项玉(盐城幼儿师范高等专科学校).以职业素质为导向的高职英语教学改革探索[J].延边教育学院学报,2021,第3期
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朱清洁(延边第二中学).以《边城》为例谈整本书阅读教学策略[J].延边教育学院学报,2021,第3期
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何丽娟(延边第二中学).浅谈高三生物一轮复习的有效教学策略[J].延边教育学院学报,2021,第3期
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张华,郝建英(宣化科技职业学院).传统文化在高职语文教学中的渗透路径探索[J].延边教育学院学报,2021,第3期
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沈海芳(利辛中学).浅谈陶行知教育思想在小学英语教学中的实践[J].延边教育学院学报,2021,第3期
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张仕洲(宣城市第六中学).初中化学互动教学模式探析[J].延边教育学院学报,2021,第3期
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秦善鹏(聊城大学教育科学学院).高等院校学生心理健康教育工作开展模式探讨[J].延边教育学院学报,2021,第3期
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刘宏博(兰州财经大学长青学院).高校女生排球教学训练的思路创新[J].延边教育学院学报,2021,第3期
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赖菊瑛(闽西职业技术学院文旅创意学院).学生参与开放式实验管理教学的效果探讨[J].延边教育学院学报,2021,第3期
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袁文策(延边第二中学).谈历史教学中学生史料实证意识的培养 ——以《鸦片战争》一课为例[J].延边教育学院学报,2021,第3期
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