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李栋（浙江警察学院警察运动部）.暴恐事件下警察临战心理劣势现象分析及对策[J].体育科技,2022,第2期
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洪旭辉，祝利平（四川文理学院）.红色传统与体育精神互动育人路径研究——以高校体育专业学生为例[J].体育科技,2022,第2期
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肖进勇，李宏恩（广州工商学院）.我国校园足球发展中的风险警示与风险防控[J].体育科技,2022,第2期
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张战毅1，董君朝1，杨文卿2（河南师范大学体育学院；陕西省举重摔跤柔道运动管理中心）.我国学校体育政策演变脉络与特征研究[J].体育科技,2022,第2期
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何轶1，张超1，曹小芬2（湖南农业大学体育学院；湖南农业大学东方科技学院）.智慧课堂：“互联网+”时代下高校体育课程建设研究[J].体育科技,2022,第2期
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杨品臣，刘江，毛爽（江苏理工学院体育部）.课程思政视阈下高校体育教学评价体系解析与重构[J].体育科技,2022,第2期
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陶志豪1，曹芹1，邵坚博1，王永义1，李小龙2（新疆理工学院公共基础部；阿克苏职业技术学院）.射艺融入新疆高校体育教学的SWOT分析与对策研究[J].体育科技,2022,第2期
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梁小军1，张伟刚2，庞启蒙3，陈景华4，钟永锋5（肇庆医学高等专科学校；广州体育职业技术学院；广东宏远东莞大益队；广东番禺中学；长沙学院体育学院）.控制论视野下篮球体能核心训练手段的实证[J].体育科技,2022,第2期
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廖琛1，凌瑞恩1，农丽颖2（贺州学院旅游与体育健康学院；贺州学院教育与音乐学院）.运动康复视角下Cross Fit组合练习对中年女性健康体适能的影响研究[J].体育科技,2022,第2期
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马飞（安徽外国语学院体育教学部）.全域旅游创建背景下县域多类型民俗体育传承与发展——以安徽庐江县为例[J].体育科技,2022,第2期
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刘艳伟1，梁飞2（星海音乐学院人文社科部；韶关学院体育学院）.普通高校体育课堂融入课程思政的路径思考[J].体育科技,2022,第2期
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陈文佳1，王彦猛2，丁杰2（中国矿业大学体育学院；山东省单县第一中学体育教研室）.合作学习在高校公体体能训练课程教学中的应用效果研究[J].体育科技,2022,第2期
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唐阳阳1，宋迪涛2（广西财经学院；广西科技师范学院体育学院）.地域文化视域下南宁长塘芭蕉龙的活态传承研究[J].体育科技,2022,第2期
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梁日忠1，兰建军2（广西科技师范学院体育学院；河池学院图书馆）.立德树人视域下篮球课程思政建设内涵、维度与实践路径研究[J].体育科技,2022,第2期
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乔延宾（南京工程学院体育部）.高校学生体质健康与体育锻炼、饮食习惯、BMI的关系[J].体育科技,2022,第2期
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钱立宏（上海理工大学体育部）.“以学为中心”的高校体育教学策略研究[J].体育科技,2022,第2期
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王艳琼，丘文婷，孙政，王楚裕，谢璟雯，谭周荣（广西师范大学；南通大学药学院；广西体育局江南训练基地文教科）.广西节庆体育的新浪微博传播研究——以壮族三月三·民族体育炫为例[J].体育科技,2022,第2期
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廖慧萍1，白四发2（广西师范大学体育与健康学院；桂林市雁山中学）.高校体育师范生教育实习质量提升路径研究[J].体育科技,2022,第2期
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钱利安，黄喆（浙江金融职业学院）.体育培育新时代高职大学生诚信品质的现状调查与分析[J].体育科技,2022,第2期
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方键湛1,2，张铁雄1，方键鸿1，钟进1（湖南科技大学体育学院；湖南省湘潭县青山桥镇中心校）.乡村振兴背景下红色体育旅游的基本特征与路径研究[J].体育科技,2022,第2期
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阿力木江·依米提·塔尔肯，王浩（新疆师范大学体育学院）.新疆中小学“家校合作”培养学生健康体育行为现状、问题及对策[J].体育科技,2022,第2期
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苗新见（南京特殊教育师范学院体育学院）.中日聋人大学生体育参与比较研究——基于社会支持视角[J].体育科技,2022,第2期
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林志东，付春艳，侯春婷（哈尔滨师范大学体育科学学院）.滑雪运动专业线上线下混合式教学实践探索[J].体育科技,2022,第2期
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梁政东（柳州铁道职业技术学院基础教育学院）.桂中地区少数民族传统体育固态保护与活态传承研究[J].体育科技,2022,第2期
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庆贺琴1，杨依顺2（太原师范学院体育系；牡丹江师范学院体育与健康科学学院）.基于核心素养的体育教学评价改革路径研究[J].体育科技,2022,第2期
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孙锋，臧淑秀，冯长亮（南通大学体育科学学院）.南通市部分高校校园篮球联赛开展现状及改进策略[J].体育科技,2022,第2期
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龙异璟1，熊少波2，翟一军2（湖南省科技馆；湖南农业大学体育学院）.乡村振兴视域下信息科技助推农村体育发展研究[J].体育科技,2022,第2期
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