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期刊文章列表

  • 白大美(贵州省黔西市铁石苗族彝族乡铁石小学).小学数学教学中学生转化思想的培养[J].教书育人,2023,第28期
  • 张艳芸(甘肃省武威市凉州区金羊镇九年制学校).培养学生文化自信,小学语文教师需要处理好三个关系[J].教书育人,2023,第28期
  • 马志强(深圳市格致中学).品读红色家书 厚植红色基因[J].教书育人,2023,第28期
  • 陈彩梅(福建省泉州市丰泽区北峰实验幼儿园).区域活动中幼儿的社会性发展与品德教育[J].教书育人,2023,第28期
  • 潘利程(江苏省苏州市吴门教育集团沧浪新城第一实验小学校).基于无边界学习的小学语文1+N 群文阅读[J].教书育人,2023,第28期
  • 张硕(辽宁师范大学教育学院).教育数字化转型背景下教师数字素养提升研究[J].教书育人,2023,第28期
  • 包林玉(江苏省南通高等师范学校附属小学).生成有“仪式感”的班级生活[J].教书育人,2023,第28期
  • 童兰(成都师范学院物理与工程技术学院).党建引领下大学生网络思想政治教育研究[J].教书育人,2023,第27期
  • 吴侠(菏泽家政职业学院早期教育系).高职院校1+X 证书人才培养工作优化策略探析[J].教书育人,2023,第27期
  • 韩婕,茹宗志(宝鸡文理学院教育学院).全日制教育硕士实践教学“U-T-S”合作共同体的构建[J].教书育人,2023,第27期
  • 陆韵(湖州师范学院教师教育学院;北京师范大学教师教育研究中心长三角分中心).师范类专业认证背景下教师教育课程思政建设的理念与路径[J].教书育人,2023,第27期
  • 沙爱敏,仝小芳,尹继明(扬州市职业大学土木工程学院).职业本科院校建筑类专业人才培养的现实困境与推进路径[J].教书育人,2023,第27期
  • 姜云霞(广东白云学院教育学院).新文科视域下民办高校汉语言文学专业建设路径[J].教书育人,2023,第27期
  • 雍克勤(西北民族大学).“互联网+”时代农村大学生的就业能力与就业策略[J].教书育人,2023,第27期
  • 张靖,熊辰阳(重庆工商职业学院马克思主义学院;重庆外语外事学院马克思主义学院).高校思想政治理论课程虚拟教研室建设路径研究 ——以成渝地区为例[J].教书育人,2023,第27期
  • 李畅,孙宏亮(大连医科大学第一临床学院;大连医科大学人文与社会科学学院).新时代医学人文国际教育教学的新路径[J].教书育人,2023,第27期
  • 张莹,王莉,孙静(黑龙江旅游职业技术学院;哈尔滨商业大学).“3+2”高本贯通旅游管理专业课程构建研究* ——以黑龙江旅游职业技术学院旅游管理专业为例[J].教书育人,2023,第27期
  • 黄海燕,林海(福建技术师范学院文化传媒与法律学院).“深度学习”场域下混合式语文教学技能训练模式研究[J].教书育人,2023,第27期
  • 谭广慧,姜洪泉,金英学(哈尔滨师范大学高教研究与教学质量评估中心;哈尔滨师范大学教务处;哈尔滨师范大学化学化工学院).高校学生评教存在的问题与优化策略[J].教书育人,2023,第27期
  • 朱曼(武昌首义学院马克思主义学院).制度自信教育贯穿“纲要”课教学全过程[J].教书育人,2023,第27期
  • 王磬(江西制造职业技术学院经济管理学院).伟大建党精神涵育高职院校青年教师理想信念的逻辑、目标与路径[J].教书育人,2023,第27期
  • 张丽娟,浦江(苏州市职业大学艺术学院).高校艺术类大学生职业生涯教育现状与对策* ——以苏州市职业大学艺术学院为例[J].教书育人,2023,第27期
  • 田贤鹏(江南大学教育学院).优化学科专业布局提高人才自主培养质量[J].教书育人,2023,第27期
  • 毕晓培(山东外国语职业技术大学国际商学院).职业胜任力背景下职业本科产教融合内部协同机制研究[J].教书育人,2023,第27期
  • 徐梁峰(浙江科技学院外国语学院).以跨文化能力培养为导向的综合英语体验式跨文化教学模式探究[J].教书育人,2023,第27期
  • 张烨(石河子大学师范学院).后疫情时代在线教学中增设深度学习的实践探索[J].教书育人,2023,第27期
  • 栾颖贺,顾聪(辽宁师范大学教育学院).从“劳动光荣”到“劳动幸福”:大学生劳动价值观的转向和实践路径[J].教书育人,2023,第27期
  • 陈芹(澳门科技大学法学院).高校刑法教学的双重面向:问题意识与体系思维[J].教书育人,2023,第27期
  • 赵瑶瑶(晋中信息学院商务英语学院).“讲好中国故事”融入大学英语专业视听说课程的教学模式研究[J].教书育人,2023,第27期
  • 张利杰(安阳师范学院外国语学院).自组织型教师专业学习共同体建设的实践与反思[J].教书育人,2023,第27期
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