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艾蒂1，韩叙虹2（北京市朝阳外国语学校；北京市第八十中学）.基于STEM的物理学科项目式学习的实践与探索——以“制作投石车”为例[J].中学物理,2021,第13期
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陈伟孟1，张玉峰2（中国人民大学附属中学；北京教育科学研究院）.守恒思想在高中物理教学中的应用[J].中学物理,2021,第13期
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郭乐水（淄博市淄川区教学研究室）.指向学科核心素养培养的实证案例研究——以“天问一号”发射为例[J].中学物理,2021,第13期
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杨艳，阙永华（厦门外国语学校）.自制教具在声波干涉教学中的应用[J].中学物理,2021,第13期
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马顺存1，简鹏2（湖南师范大学附属中学；河北邯郸市第一中学）.自制晾衣架模型实验装置[J].中学物理,2021,第13期
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夏梓达1，庞洪友2（福建师范大学光电与信息工程学院；哈尔滨市第六中学）.创新实验在生活实践中的应用——制作电动捕鼠笼模型[J].中学物理,2021,第13期
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吕俊君（九江市同文中学）.高考评价体系“基础性与综合性”要求下的物理试题命制方向[J].中学物理,2021,第13期
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洪哲新，梁国瑛，皮飞鹏（广州大学物理与材料科学学院）.高中物理习题教学中应用虚拟仿真的教学模式探讨[J].中学物理,2021,第13期
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王驰明（西安交通大学苏州附属中学）.“信息技术”助力下的中学物理可视化教学实践研究——以“简谐运动规律的探究”为例[J].中学物理,2021,第13期
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刘艳超1，刘新梅2，张宇梅3（沈阳师范大学；沈阳市振东初级中学；沈阳市大东区教育研究中心）.初中物理协同教研的实践探索[J].中学物理,2021,第12期
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童大振1，蒋雪薇2（华东师范大学教师教育学院；深圳市光明区公明中学）.体温计教学的现状、困境与展望[J].中学物理,2021,第12期
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谭振兴（广东省湛江二中）.“五创”物理实验教学 促进学生深度学习[J].中学物理,2021,第12期
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张琴（宜昌市教育科学研究院）.基于核心素养的当堂训练实施方法与策略研究[J].中学物理,2021,第12期
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李进1，陈美陆2（南京师范大学附属中学仙林学校初中部；哈尔滨工业大学附属中学校）.三维四环：让深度学习在物理单元教学中发生[J].中学物理,2021,第12期
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张亚希1，王涛2，谢丽1（长江大学物理与光电工程学院；荆州市东方红中学）.初中物理声音迷思概念的诊断研究[J].中学物理,2021,第12期
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尹玉婷，郭长江（上海师范大学）.阿基米德实验的误差分析与实验改进[J].中学物理,2021,第12期
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付明1，马剑2（石家庄市裕华求实中学；石家庄市第四十中学）.指向核心素养的初中物理深度备课——以“杠杆”为例[J].中学物理,2021,第12期
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徐祝林（衢州市菁才中学）.例谈KI理论视角下的概念复习课的建构[J].中学物理,2021,第12期
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姚慧贤，李奇云，尹慧萍，洪佳旻（湖南理工学院）.“吊桥模型”教具在中学物理教学中的应用[J].中学物理,2021,第12期
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何季军（南通市教育科学研究院）.素养立意背景下教材例题优化的思考——以苏科版初中物理教材为例[J].中学物理,2021,第12期
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王红燕（安吉县教育科学研究中心）.素养目标下的学习任务设计——以“电荷与电流”为例[J].中学物理,2021,第12期
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谢敏云（温岭市第五中学）.基于“学习进阶”的初中物理专题复习教学设计——以“运动和力”为例[J].中学物理,2021,第12期
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陈雯歆（福建省同安第一中学）.指向核心素养的初中物理“实验创新”实践与思考——以“压力”概念的再建构为例[J].中学物理,2021,第12期
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纪甜甜（南京市科利华中学）.初中物理“双循环”教学模式：创设师生共同参与型课堂[J].中学物理,2021,第12期
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王乐磊（淄川区杨寨中学）.备课专业化：学教评一致性教学设计的理念与操作[J].中学物理,2021,第12期
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郭勇，王志刚（北京市门头沟区教师进修学校）.将物理试题改编为巩固类作业题的策略[J].中学物理,2021,第12期
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任巧英（淮安市北京路中学）.基于信息技术的初中物理实验可视化教学策略[J].中学物理,2021,第12期
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杨明（深圳外国语学校初中部）.概念教学切莫“伪建构”——以“力臂概念”建构为例[J].中学物理,2021,第12期
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宋维涛（上海市建平中学西校）.多元化智力理论在物理实验教学中的体现[J].中学物理,2021,第12期
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