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期刊文章列表

  • 张东升(上海中学).“求同存异”彰显“双新”核心素养——评析“高考”和“AP1”二道情境化试题[J].中学物理,2023,第11期
  • 曹浴,陈航燕(苏州大学物理科学与技术学院).核心素养视角下高中物理实验试题命制启示——以2022年英国物理奥林匹克竞赛实验项目特色分析为例[J].中学物理,2023,第11期
  • 周端焱(北京中学).“牛顿第三定律”探究实验中的思维误区及改进建议[J].中学物理,2023,第11期
  • 初美桐(南安市教师进修学校).高中物理开放性作业模式探索与实践——以“生活中的圆周运动”为例[J].中学物理,2023,第11期
  • 蒋炜波(清华大学附属中学).指向核心素养培养的初中物理单元重构教学初探[J].中学物理,2023,第10期
  • 高剑英(上海市闵行区教育学院).初中物理单元复习的“三重奏”:贯通·盘活·运用[J].中学物理,2023,第10期
  • 梁秋丽(郑州市郑东新区教研室).初中物理模型教学的意义及策略[J].中学物理,2023,第10期
  • 王国军(贵安新区花溪第六中学).新课标学业质量视域下的新中考复习教学——以“动态电路”教学为例[J].中学物理,2023,第10期
  • 钱嘉,叶国瑜(无锡市广勤中学).“并联干路电流不等于支路电流之和”的循证实践[J].中学物理,2023,第10期
  • 何沂琳1,叶德伟2(杭州师范大学附属未来科技城学校;浙江大学教育学院).基于科学教学元问题的教学设计——以“探究影响摩擦力大小的因素”为例[J].中学物理,2023,第10期
  • 黄悦微1,张亦翻2,洪华标3(梅州市梅雁中学;梅州市东山学校;梅州市教师发展中心).STEM理念下引导学生改进初中物理实验的探索——以“探究水沸腾时温度变化特点”实验为例[J].中学物理,2023,第10期
  • 邬启超(苏州工业园区星湾学校).基于问题解决谈初中物理“综合实践活动”教学[J].中学物理,2023,第10期
  • 王建芳1,田成良2(首都师范大学附属滨州中学;海淀区教师进修学校).借助“沉浸式学习”促进物理概念的形成——以“内能”概念建立为例[J].中学物理,2023,第10期
  • 李红梅1,汤金波2,冯洁1(云南师范大学物理与电子信息学院;南京师范大学附属中学树人学校).基于学生自主创新实验的综合实践活动设计——以“冰棒是怎样制成的”为例[J].中学物理,2023,第10期
  • 许爱群(佛山市惠景中学).初中物理跨学科核心素养融合路径设计和案例赏析[J].中学物理,2023,第10期
  • 毕家骏,骆波(江苏省锡山高级中学实验学校).“三步走”开发初中物理综合实践活动——以“简易击剑装备的电路分析与制作”为例[J].中学物理,2023,第10期
  • 林军1,刘天方2(合肥市包河区教育体育局教学研究室;合肥市第四十五中学橡树湾校区).聚焦学科核心素养 彰显实践育人功能[J].中学物理,2023,第10期
  • 朱友林(漳州市东山县教师进修学校).基于“导学·实验·创新”项目式学习指导策略的实践研究——以“开发低成本实验深度探究阿基米德原理”为例[J].中学物理,2023,第10期
  • 徐慧华(浙江省淳安县千岛湖初级中学).问题驱动的情境化教学实践——以“密度”复习课为例[J].中学物理,2023,第10期
  • 尹玉婷1,郭长江2(上海市建平香梅中学;上海师范大学基础教育处).基于DIS的初中物理声速探究实验设计[J].中学物理,2023,第10期
  • 李建锋(深圳市龙岗区龙城天成学校).基于Excel的初中物理实验数据可视化教学案例[J].中学物理,2023,第10期
  • 杨冠卿,骆玉香(北京市第八十中学).NOBOOK虚拟实验助力物理实验教学——以“电学实验”为例[J].中学物理,2023,第10期
  • 王美芹1,张玉峰2(北京密云区教师研修学院;北京教育科学研究院).挖掘与整合物理学认识路径的思路与策略[J].中学物理,2023,第9期
  • 张玉峰1,陈伟孟2,崔琰3(北京教育科学研究院;中国人民大学附属中学;北京市海淀区教师进修学校).围绕设计性任务的教科书内容重组:以“月-地检验”为例[J].中学物理,2023,第9期
  • 邓旭1,侯恕2,王磊2(蚌埠铁路中学;东北师范大学物理学院).高中物理新手教师学科教学知识现状调查及提升策略[J].中学物理,2023,第9期
  • 杨清源(北京市八一学校).对理化生学科核心素养的比较分析和整合统一[J].中学物理,2023,第9期
  • 童大振1,2,任红梅3(华东师范大学教师教育学院;美国俄亥俄州立大学物理学院;安徽师范大学物理与电子信息学院).ChatGPT-3.5解决物理问题的表现研究[J].中学物理,2023,第9期
  • 章乐1,2,谢丽2(长江大学物理与光电工程学院;华中师范大学物理科学与技术学院).基于知识整合的中学物理概念教学的建模与实践——以牛顿第三定律为例[J].中学物理,2023,第9期
  • 彭晓春1,邓熠2(广州市南沙第一中学;广州市第16中学).中学物理实验师生合作创新SSCC模式的建构与实践[J].中学物理,2023,第9期
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