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期刊文章列表

  • 叶贝1,董雁2(陕西师范大学教育学部;陕西师范大学远程教育学院).联通主义视域下成人在线学习的困境及应对策略[J].中国成人教育,2022,第11期
  • 王忠英1,王美愿2(山东师范大学;山东省文化艺术学校).类型教育视域下职业教育“专本衔接”的困境及其纾解[J].中国成人教育,2022,第11期
  • 卢亚芳,马秀峰(曲阜师范大学继续教育学院).乡村振兴背景下新型职业农民学习共同体构建策略探析[J].中国成人教育,2022,第11期
  • 甘慕仪,綦恩周(顺德职业技术学院).高职院校“产教融合”:从模式构建到制度创新[J].中国成人教育,2022,第11期
  • 张世凤(泰安市老年大学).深化理论研究 助推新时代老年教育转型发展[J].中国成人教育,2022,第11期
  • 胡剑锋1,宫福清2(福建技术师范学院教育学院;辽宁师范大学).资源禀赋制约下应用型本科高校新文科建设之路[J].中国成人教育,2022,第11期
  • 史竹琴1,张璐2,张志文3(太原科技大学;太原师范学院;中国成人教育协会企业教育委员会).行业企业大数据产教融合中职工教育培训体系的构建[J].中国成人教育,2022,第11期
  • 张晓丹,谢新伟,闫健(北京信息科技大学).国外名校教师发展中心建设经验分析及其启示[J].中国成人教育,2022,第11期
  • 罗贤宇,贾珍珍,王艺筱(福建农林大学马克思主义学院).“互联网+”视域下新生代农民工终身职业技能培训研究[J].中国成人教育,2022,第10期
  • 梁军梅(上海城建职业学院).优秀传统文化进高职校园实践研究[J].中国成人教育,2022,第10期
  • 张新宇,孟鹏(山东大学马克思主义学院).新时代党史学习教育融入高校思想政治教育工作的理路探析[J].中国成人教育,2022,第10期
  • 杨秀萍(南开大学滨海学院).课程思政与思政课程协同育人的三重逻辑[J].中国成人教育,2022,第10期
  • 余瑶(重庆第二师范学院).基于质量文化的高校内部质量保障体系内涵要素与建构逻辑[J].中国成人教育,2022,第10期
  • 高洁,彭绍东(湖南师范大学教育科学学院).学习者认知负荷差异化测量量表开发与验证[J].中国成人教育,2022,第10期
  • 李琨1,路建胜2,高茜3(北京开放大学;北京开放大学社会教育部;北京开放大学城市管理学院).积极老龄化视域下老年教育需求模型构建及供给侧反思[J].中国成人教育,2022,第10期
  • 刘建徽,宋翔锐(西南大学经济管理学院).基于项目管理的普通高校非学历教育培训质量优化研究[J].中国成人教育,2022,第10期
  • 田梦,段从宇(云南师范大学教育学部).粤港澳大湾区老年教育资源水平研究:内涵、指标、测度[J].中国成人教育,2022,第10期
  • 刘晓彤(济南大学).充盈、澄明与生成:中小学教师向教育家转变的三重境界 ——《学做教育家:中小学教师专业发展研究》评介[J].中国成人教育,2022,第10期
  • 王敏,黄善明,缪朝(电子科技大学经济与管理学院).创业教育方式影响教育目的的过程机制研究[J].中国成人教育,2022,第10期
  • 沈赟1,陈娟娟2,林翠平3(四川开放大学直属学院;四川开放大学教育学院;四川开放大学教务处).美学视域中的开放教育学生自主学习导引[J].中国成人教育,2022,第10期
  • 刘绿芹1,2,李润洲1(浙江师范大学教师教育学院;江苏省盐城市教师发展学院).论研究生聆听学术报告的功利尺度 ——一种成人学习观的视角[J].中国成人教育,2022,第10期
  • 殷航(山东艺术学院设计学院).传统手工艺体验式教学模式研究[J].中国成人教育,2022,第10期
  • 陈萌,张娟(山东财经大学).大数据支持下的高校多元化学习:挑战与机遇[J].中国成人教育,2022,第10期
  • 张爱(北京华文学院).人力资本理论视角下应用型院校青年教师培养困境与对策[J].中国成人教育,2022,第10期
  • 冯薇,刘莹(电子科技大学经济与管理学院).高校教师教学与科研双螺旋提升的机制研究[J].中国成人教育,2022,第10期
  • 王燕军(山西大学).基于同伴互助视角的高校教师专业发展困境与出路[J].中国成人教育,2022,第10期
  • 朱冠华(无锡开放大学).数字化转型背景下老年学习空间设计的理论视角、框架模型及生成逻辑[J].中国成人教育,2022,第9期
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