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吴杨峰，徐晓梅（云南师范大学物理与电子信息学院）.基于探究训练教学模式的高中物理教学设计——以“实验：探究平抛运动特点”为例[J].中学物理教学参考,2021,第27期熊忠（云南省下关第一中学）.机械能不变就是机械能守恒吗?[J].中学物理教学参考,2021,第27期俞谷兰¹，费志明²（海宁市许村中学；海宁市教研室）.HPS教学模式在科学本质教学中的创新实践——以“原子结构的模型”教学为例[J].中学物理教学参考,2021,第27期杨艳¹，付丽丽²（延边州教育学院；延吉市第三高级中学）.基于科学思维能力培养的高中物理概念教学——以“辨析万有引力和重力的关系”为例[J].中学物理教学参考,2021,第27期邱菁（金华市外国语学校）.在初中物理教学中渗透STEM教育的初探——以“电功和电功率复习课”为例[J].中学物理教学参考,2021,第27期李建强，张琰（汉中市陕飞一中）.任务驱动模式在高中物理教育领域的践行[J].中学物理教学参考,2021,第27期毛鸿鸣（广东省阳山县教师发展中心）.基于核心素养水平划分落实核心素养目标——以“探究平面镜成像时像与物的关系”为例[J].中学物理教学参考,2021,第27期王爽¹，陈谦²（清华大学附属中学朝阳学校；北京市朝阳区教育研究中心）.借助科学探究促核心素养发展——以“光的反射”教学为例[J].中学物理教学参考,2021,第27期牛静（云南省玉溪市民族中学）.浅谈问题式教学在物理教学中的应用[J].中学物理教学参考,2021,第27期翟晶敏，车宗衡（淄博市淄川区双沟中学）.劳动生活情境下的“机械效率”教学设计[J].中学物理教学参考,2021,第27期白浪（咸阳市武功县普集高级中学）.浅析连接体问题的处理方法[J].中学物理教学参考,2021,第27期林馨郁¹，温永银²，王汐柠¹，王淑金¹，叶晴莹¹（福建师范大学物理与能源学院；龙岩市上杭县第一中学）.从一道高考题谈学生思维的培养[J].中学物理教学参考,2021,第27期严桂华（江苏省溧水高级中学附属初级中学）.凸显科学思维突破教学难点——以“力臂”的教学为例[J].中学物理教学参考,2021,第27期刘振和¹，刘卓安²（宝鸡中学；宝鸡长岭中学）.剖析突变问题优化思维品质[J].中学物理教学参考,2021,第27期程宏亮（深圳市坪山区坪山实验学校）.重构探究性物理实验落实学生核心素养培育[J].中学物理教学参考,2021,第27期汤忠键（安徽省铜陵市枞阳县第三中学）.电场部分三种常见学习障碍的剖析及对策[J].中学物理教学参考,2021,第27期林静静（山东省邹平市青阳镇初级中学）.PBL教学模式在初中物理中的应用策略研究——以“测量物质的密度”为例[J].中学物理教学参考,2021,第27期陈龙彪（湖南省地质中学）.指向迁移应用的物理知识组块生成策略——以一道课本习题的教学及反思为例[J].中学物理教学参考,2021,第27期支从勇（贵州省黔西第一中学）.素养本位下的高中物理大单元教学目标设计研究——以“曲线运动”教学为例[J].中学物理教学参考,2021,第27期周盼盼（苏州市工业园区青剑湖学校）.在活动中丰富学生体验在情境中构建趣味课堂——以“运动的相对性”教学为例[J].中学物理教学参考,2021,第27期杨琳（烟台经济技术开发区第一初级中学）.核心素养指引下的初中物理教学设计——以“二力平衡”为例[J].中学物理教学参考,2021,第27期吴海燕（山东省平度市第九中学）.关于牛顿第二定律导出过程的追问和思考[J].中学物理教学参考,2021,第27期廖浩铭，刘佛生（东莞市可园中学）.一道中考光学作图题引发的思考[J].中学物理教学参考,2021,第27期胡福靖（青海省大通县第六中学）.立足本源提升能力融会贯通——一道习题引发的思考与讨论[J].中学物理教学参考,2021,第27期罗绪凯（重庆市涪陵实验中学校）.对一道定滑轮例题的深入分析[J].中学物理教学参考,2021,第27期何汉东（西安交通大学苏州附属中学）.“以终为始”习题教学方法初探[J].中学物理教学参考,2021,第27期王习元（江苏省淮安市车桥中学）.浅谈多题归一思想在习题教学中的应用——以“机车恒功率启动问题”为例[J].中学物理教学参考,2021,第27期樊党娟（宁夏回族自治区银川市教育科学研究所）.深度拓展探究实验培养学生核心素养——以“变阻器的系列专题探究”为例[J].中学物理教学参考,2021,第27期姜燕妮（贵州省三穗县民族高级中学）.基于核心素养的物理自制教具应用实践——以“电感和电容对交变电流的影响”教学为例[J].中学物理教学参考,2021,第27期首页上一页 7 8 9 10 11 下一页尾页共有35页，转到页

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