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符荣（辽宁石化职业技术学院）.高职“双创”教学体系的构建 ——以化工生物技术专业为例[J].辽宁高职学报,2023,第4期
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李瑶（辽宁城市建设职业技术学院）.基于线上线下融合教育的课程改革与实践 ——以高职建筑识图与房屋构造课程为例[J].辽宁高职学报,2023,第4期
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唐树伶，付娜娜（唐山职业技术学院）.大数据背景下高职院校质量文化建设路径研究[J].辽宁高职学报,2023,第4期
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付明春（大连海洋大学）.新工科视域下“三创”型人才培养模式的研究[J].辽宁高职学报,2023,第4期
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黄云龙，姜洋，孟祥瑞，冯进成（大连海洋大学应用技术学院）.疫情常态化背景下完善高校治理体系路径研究[J].辽宁高职学报,2023,第4期
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李忠明，马菲（辽宁石化职业技术学院）.数字化视角下实践教学模式的创新改革 ——以高职生产制造执行系统（MES） 课程为例[J].辽宁高职学报,2023,第4期
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马跃，姚平平（辽宁医药职业学院）.基于“优诊学”的高职英语语法教学初探[J].辽宁高职学报,2023,第4期
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李海荣（辽宁铁道职业技术学院）.铁路运输调度工作精品课建设研究[J].辽宁高职学报,2023,第4期
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郭玲（辽宁职业学院）.园林规划设计精品在线课程建设应用评价研究[J].辽宁高职学报,2023,第4期
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李红艳，刘莹（辽宁生态工程职业学院）.林业职业教育课程思政建设研究[J].辽宁高职学报,2023,第4期
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姜微（抚顺职业技术学院(抚顺师范高等专科学校)）.高职院校助学工作实践路径研究[J].辽宁高职学报,2023,第4期
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吴巍（辽宁石化职业技术学院）.校企共建混合所有制实训基地的研究与探索[J].辽宁高职学报,2023,第4期
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孙爱婷（辽宁轻工职业学院）.高职院校教学质量评价的困境与策略研究[J].辽宁高职学报,2023,第4期
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官桂香（渤海船舶职业学院）.工匠精神视域下的高职辅导员队伍建设研究[J].辽宁高职学报,2023,第4期
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陈华嵩（盘锦职业技术学院）.高职院校网络舆情引导策略探析[J].辽宁高职学报,2023,第4期
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姜凤（营口职业技术学院）.劳动精神融入高职化学通识课程的实践研究 ——以营口职业技术学院为例[J].辽宁高职学报,2023,第4期
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《辽宁高职学报》编辑部.本刊声明[J].辽宁高职学报,2023,第4期
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《辽宁高职学报》编辑部.《辽宁高职学报》征稿启事[J].辽宁高职学报,2023,第4期
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赵菲（辽宁轨道交通职业学院）.“大思政课”背景下高职课程思政改革探究[J].辽宁高职学报,2023,第3期
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华玉龙（辽宁轨道交通职业学院）.高职院校思想政治理论课教学模式创新研究[J].辽宁高职学报,2023,第3期
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王洪艳（辽宁地质工程职业学院）.“四界联动、六维融合”模式提质培优的研究[J].辽宁高职学报,2023,第3期
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宋慧娟（成都职业技术学院）.文旅融合背景下旅游高职教育创新发展研究[J].辽宁高职学报,2023,第3期
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穆晓娇（辽宁城市建设职业技术学院）.高职院校社会服务能力提升的研究[J].辽宁高职学报,2023,第3期
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张金龙（辽宁石化职业技术学院）.基于VETS 的中高职外语教学课证融通研究[J].辽宁高职学报,2023,第3期
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李贺（辽宁师范大学；鞍山职业技术学院）.工匠精神视域下构建高职院校劳动教育新模式[J].辽宁高职学报,2023,第3期
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李伟华，牛立尚（抚顺职业技术学院(抚顺师范高等专科学校)）.通识背景下高职数学课程知识体系探究[J].辽宁高职学报,2023,第3期
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王瑞（辽宁城市建设职业技术学院）.产教融合框架下课程改革思路与校企合作研究 ——以高职建筑装饰专业为例[J].辽宁高职学报,2023,第3期
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翟林香，谷月，白传亮（盘锦职业技术学院）.课证融合背景下高职小学教育学课程思政研究[J].辽宁高职学报,2023,第3期
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高圆月，田颖辉，宫莉（阜新高等专科学校）.以新发展理念引领高职师范生职业精神的培养[J].辽宁高职学报,2023,第3期
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