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张维达1，薛帅2（南开大学历史学院；首都师范大学历史学院）.中共六大上的关向应[J].学习月刊,2022,第2期
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郭万超（北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心）.高质量发展彰显新思想的重大贡献[J].学习月刊,2022,第2期
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徐兴华（南京大学哲学系）.“三个需要”是理解《决议》重大意义的根本指针[J].学习月刊,2022,第2期
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吴向伟（武汉大学马克思主义学院）.中国共产党坚持人民至上的多维逻辑[J].学习月刊,2022,第2期
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李兆雄，雷雄韬（中共湖北省委党校）.情景模拟教学在干部教育培训中的应用与展望[J].学习月刊,2022,第2期
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王世铎.赓续红色血脉 做好基层干部[J].学习月刊,2022,第2期
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（中共兴山县委党校课题组）.优化党员下沉社区机制的调查与思考 ——以湖北省兴山县“双报到、双报告”活动为例[J].学习月刊,2022,第2期
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余玥1，游博2（华中师范大学体育学院；东南大学马克思主义学院）.瑞典模式形成与发展的文化因素及其当代启示[J].学习月刊,2022,第2期
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代星均（中共湖北省宜昌市委党校）.在牢牢把握历史主动中推进党的自我革命[J].学习月刊,2022,第1期
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吴传毅（中共湖南省委党校）.健全自治法治德治相结合的基层治理体系[J].学习月刊,2022,第1期
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李书磊（中央党校(国家行政学院)）.不断推进马克思主义中国化时代化[J].学习月刊,2022,第1期
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田培炎（中央政策研究室）.新时代中国特色社会主义的历史贡献[J].学习月刊,2022,第1期
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吴茂朝，李梦嫄（中共湖北省黄石市委党校）.新征程上坚持推进自我革命[J].学习月刊,2022,第1期
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林昭（中共湖北省委党校）.马克思主义文化观的中国化与文化自信的确立[J].学习月刊,2022,第1期
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赵斌（中共湖北省委党校(湖北省行政学院)）.多维解码党百年奋斗的重大成就[J].学习月刊,2022,第1期
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吴淑娴，宋晓（三峡大学马克思主义学院）.党建引领韧性社区建设路径探析[J].学习月刊,2022,第1期
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焦丽（武汉大学党委研究生工作部）.构建高校研究生导师与辅导员协同育人机制[J].学习月刊,2022,第1期
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曲青山（中共中央党史和文献研究院）.深入领会党百年奋斗的历史经验[J].学习月刊,2022,第1期
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汤红兵.年轻干部要展现更大担当作为[J].学习月刊,2022,第1期
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周超（商丘师范学院）.江山就是人民，人民就是江山 ——中国共产党百年农村土地政策的历史诠释[J].学习月刊,2022,第1期
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叶平原（中共中央党校党的建设教研部）.党员要自觉遵守党的纪律 ——读陈云《为什么要开除刘力功的党籍》[J].学习月刊,2022,第1期
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孙兴福（中共湖北省委党校）.新发展理念视阈下“双循环”内涵的新阐释[J].学习月刊,2022,第1期
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吴鸣（中共湖北省十堰市委党校）.两个《历史问题决议》：在坚持真理修正错误中不断前进的经典之作[J].学习月刊,2022,第1期
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王皖君（中共湖北省委党校）.中部地区党校“学习贯彻党的十九届六中全会精神推进习近平新时代中国特色社会主义思想课程体系建设”理论研讨会综述[J].学习月刊,2022,第1期
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邹德菊（中共湖北省委直属机关工委党校）.坚持独立自主是民族复兴的必由之路[J].学习月刊,2022,第1期
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江天雨（北京航空航天大学马克思主义学院）.加强新时代高校国家安全教育[J].学习月刊,2022,第1期
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