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张巧兰（甘肃省兰州市永登县新城区幼儿园）.新时代背景下幼儿园劳动教育思考[J].知识文库,2022,第21期
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陈德权1，黄润添2（广州市番禺区石楼镇第二中学；广州市番禺区石楼镇海鸥学校）.走心德育原理在小组合作管理班级的实践研究[J].知识文库,2022,第21期
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张辉涛（合水县西华池镇中心小学）.基于小学语文核心素养下的教学优化探究[J].知识文库,2022,第21期
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庄嘉其（苏州大学应用技术学院）.新媒体背景下《商业图形图像处理》课改研究[J].知识文库,2022,第21期
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蔡卉君（福建省湄洲湾职业技术学校）.论工匠精神与中职美术教学的相互融合[J].知识文库,2022,第21期
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康铭洁（江苏省昆山高新区南星渎中学）.如何做好“双减”背景下的语文课堂教学创新[J].知识文库,2022,第21期
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鲁艳萍（陕西省西安市西电中学）.英语多源文本阅读提升学生阅读素养的研究[J].知识文库,2022,第21期
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张小花（甘肃省甘南藏族自治州碌曲县中学）.以史传文言文培养学生语文核心素养教学策略分析[J].知识文库,2022,第21期
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王乐（渭南高新区第三小学）.小学习作教学中培养学生发表意识的有效策略[J].知识文库,2022,第21期
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任辉（江苏省南通市通州区金郊初中）.核心素养背景下初中英语阅读教学设计策略探微[J].知识文库,2022,第21期
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王喜光（甘南州临潭县冶力关镇中心小学）.信息技术辅助运用于小学生语文汉语拼音教学的思路[J].知识文库,2022,第21期
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冯蕾（甘肃省平凉市崆峒区东关街道平凉市铁路中学教育集团总校）.如何在初中生物课堂有效渗透性教育[J].知识文库,2022,第21期
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罗秀娥（恩施市第二中学）.以生为本，学以致用——高中语文生本课堂的构建思路[J].知识文库,2022,第21期
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蒋榴（广东邮电职业技术学院）.文化自信视域下高职院校美育工作路径研究[J].知识文库,2022,第21期
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孙舒，叶伟，刘如兵（泰州职业技术学院）.产教融合背景下高职土建专业实训基地改革探索研究[J].知识文库,2022,第20期
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吴世丽，彭缔（成都艺术职业大学时尚设计学院）.职业本科试点校企合作亟待解决问题研究与实践——以成都艺术职业大学视觉传达设计专业为例[J].知识文库,2022,第20期
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常姗（无锡工艺职业技术学院）.共建“一带一路”教育行动背景下职业院校来华留学生心理健康教育工作应用分析研究[J].知识文库,2022,第20期
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刘兰（江西省吉安师范学校）.乡村振兴战略背景下农村小学英语教育发展路径研究——以江西省吉安市为例[J].知识文库,2022,第20期
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张康宜1，张瑞2（山西财贸职业技术学院；北方自动控制技术研究所）.基于“AGIL+D”模型的实践教学研究——以山西财贸职业技术学院环境艺术设计专业为例[J].知识文库,2022,第20期
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陆洋，孙舒（泰州职业技术学院）.高职院校工匠精神：意义、困境与突破[J].知识文库,2022,第20期
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王学文（甘肃省临夏回族自治州永靖县永靖中学）.互联网下的信息技术在高中生物教学中的应用[J].知识文库,2022,第20期
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