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蒋平（江苏省常州市第二中学）.巧借分类讨论，妙解数列问题[J].中学数学,2021,第19期
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刘朋（山东省邹平市第一中学）.爱恨交加，定值永存 ——高考中的解几问题[J].中学数学,2021,第19期
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汪伟（安徽省休宁海阳中学）.奇偶错位，函数性质 ——一道数列题的探究[J].中学数学,2021,第19期
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樊陈卫（江苏省海门中学）.扭转乾坤，化归与转化[J].中学数学,2021,第19期
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邹泰山（湖南新化教育科学研究所）.巧借“不动点法”，妙解数列通项[J].中学数学,2021,第19期
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刘明明（江苏省如东高级中学）.高中生学习数列部分学习存在的问题及教学策略探究[J].中学数学,2021,第19期
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严保静（江苏省苏州实验中学）.刍议如何提升学生的解题能力[J].中学数学,2021,第19期
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杨虎（湖北省宜昌市科技高中）.基于数学建模的“向量的数量积”对比教学案例[J].中学数学,2021,第19期
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陈园园（江苏省苏州中学园区校）.精准概念教学，聚焦数学抽象 ——“函数的奇偶性”的教学设计与思考[J].中学数学,2021,第19期
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崔红（江苏省扬州市江都区丁沟中学）.基于“最近发展区理论”的高中数学教学案例[J].中学数学,2021,第19期
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包悦玲，赵思林（四川省内江师范学院数学与信息科学学院）.2021年全国高考卷概率统计试题评析[J].中学数学,2021,第19期
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李建瑞，叶重元（甘肃省武威第八中学）.平几背景，解几设置，多解思维 ——一道八省联考题的探究[J].中学数学,2021,第19期
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蒋丽（江苏省宜兴市第二高级中学）.数学视角切入 核心素养引领[J].中学数学,2021,第19期
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侯铁民（甘肃省张掖中学）.圆锥曲线中的存在性问题探究[J].中学数学,2021,第19期
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王韵西，赵思林（四川省内江师范学院数学与信息科学学院）.用数形结合思想巧解2021年高考数学试题[J].中学数学,2021,第19期
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华婧（浙江省宁波市鄞州中学）.以导数为工具的不等式证明策略分析 ——2020年高考数学浙江卷第22题赏析[J].中学数学,2021,第19期
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杨宏齐1，程刚亮2（武汉大学附属中学；武汉市第十七中学）.貌合神移话函数，若即若离总相随 ——函数周期性、对称性等性质小议[J].中学数学,2021,第19期
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赵硕（安徽省界首第一中学）.从“平几法切入”谈解析几何的备考策略[J].中学数学,2021,第19期
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曹子清（江苏省阜宁县教师发展中心）.不等式、函数、方程联手，多思维角度切入 ——一道最值题的探究[J].中学数学,2021,第19期
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张会明（甘肃省金塔县中学）.创设情境，揭示本质，发展素养[J].中学数学,2021,第19期
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沙金城（新疆昌吉市第一中学）.多思维展开，妙探究拓展 ——以一道解三角形题的破解为例[J].中学数学,2021,第19期
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肖志军（北京工业大学附属中学）.借助分类讨论，妙破三角函数[J].中学数学,2021,第19期
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沈凯（江苏省常州市北郊高级中学）.例谈高中数学课堂教学中的追问[J].中学数学,2021,第19期
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刘昌来（江苏省灌云县第一中学）.例谈优化高中数学例题教学的策略[J].中学数学,2021,第19期
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陈熠林（江苏省张家港高级中学）.数学建模如何在课堂落地[J].中学数学,2021,第19期
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胡丰（江苏省泗洪中学）.高中数学概率统计新旧教材对比研究[J].中学数学,2021,第19期
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赵平（江苏省宜兴市丁蜀高级中学）.凸显基础 精准针对 命制多样 ——谈高考数学多选题的命制研究[J].中学数学,2021,第19期
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颜金（江苏省江阴市山观高级中学）.激发兴趣，走出误区 ——综合高中数学教学探索[J].中学数学,2021,第19期
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宋德银（江苏省泰州中学）.新课程背景下对高考数学试题的分析与研究[J].中学数学,2021,第19期
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赵轲菊（江苏省江阴市第一中学）.教学内容编排顺序对学生认知结构的影响[J].中学数学,2021,第19期
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