-
王家祚（江苏省常州市金坛区教师发展中心）.声音[J].江苏教育,2023,第46期
-
沈为慧（江苏省昆山中学）.运用学术成果助力历史教材的深度使用[J].江苏教育,2023,第46期
-
杨和平（广州市教育研究院北部分院；广州市花都区教育发展研究院）.以课程育人落实党的二十大精神[J].江苏教育,2023,第46期
-
张丽峰（江苏省常熟市外国语初级中学）.教材整合与勾连的课堂探索——以《动物笑谈》的教学为例[J].江苏教育,2023,第46期
-
王梦霞（江苏省扬州市广陵区教研室）.新课标理念下革命文化作品作业设计例谈[J].江苏教育,2023,第46期
-
吕玲燕（江苏省锡山高级中学实验学校）.基于任务的初中音乐单元整体教学设计[J].江苏教育,2023,第46期
-
杭佳楣（江苏省常州市第五中学）.融美·自觉：促进课程改革深度发生的“引擎”——江苏省常州市第五中学“融美·自觉”课堂教学形态创构的思考与实践[J].江苏教育,2023,第46期
-
郑秀梅（江苏省常州市第五中学）.运用主题情境构建“融美·自觉”生物学课堂[J].江苏教育,2023,第46期
-
潘建明（全国名师工作室；常州市数学会）.“融美·自觉”：从“人文”走向“人本”的教学形态[J].江苏教育,2023,第46期
-
陈素志（江苏省靖江高级中学）.行走在文言小说阅读教学研究道路上[J].江苏教育,2023,第46期
-
董杉，耿明莉，张国宝（南京市复兴小学学校发展中心）.“我们一起玩”课后服务课程的开发与实施[J].江苏教育,2023,第45期
-
刘妍霞（南京市溧水区实验小学）.高质量校本作业整体设计的思考与探索[J].江苏教育,2023,第45期
-
黄伟（南京师范大学教育科学学院）.课程育人：学校课程建设与实践的核心价值追求[J].江苏教育,2023,第45期
-
杨宏权（江苏省扬州市文峰小学党支部）.为每个孩子的人生打下快乐底色[J].江苏教育,2023,第45期
-
李巧玲，周浩（南京市栖霞区实验小学；南京市栖霞区实验小学教科室）.以“共享式”教科研助推教师发展[J].江苏教育,2023,第45期
-
朱建军（江苏省南通市海门区教育体育局）.同行·同步·同向：区域高品质现代化教育的孕育与实践[J].江苏教育,2023,第45期
-
惠兰（江苏省苏州市姑苏区教师发展中心）.新示范性：县级教师发展机构内涵建设的着力点[J].江苏教育,2023,第45期
-
袁海员，丁前松（江苏省宿迁市洋河新区教育办教研中心；江苏省宿迁市洋河新区王园小学教科室）.培养具有“上·善·美”品格的“三爱”少年[J].江苏教育,2023,第45期
-
唐燕（江苏省张家港市世茂小学党支部）.以自然为师，在自然中成长* ——“绿野寻踪”湿地校本课程的构建与实施[J].江苏教育,2023,第45期
-
曹雄伟（中共常州市武进区委教育工委；常州市武进区教育局）.以党的二十大精神为指引，奋力谱写教育党建新篇章[J].江苏教育,2023,第45期
-
吴峰（中共南京市浦口区委教育工委，教育局；南京工业大学法学院；南京审计大学法学院）.以大情怀培育“陶行知式”好教师[J].江苏教育,2023,第45期
-
高辉，薛晶（南京师范大学附属中学宿迁分校学院路校区初中部；南京师范大学附属中学宿迁分校学院路校区学工处）.创新师德师风建设模式的校本探索[J].江苏教育,2023,第45期
-
孙朝仁（江苏省苏州市教育科学研究院教育发展研究所）.高素质教师队伍的建设路径[J].江苏教育,2023,第45期
-
黄伟（南京师范大学）.学校课程育人：高品位立意和创新性实践[J].江苏教育,2023,第45期
-
施萍一，史亚莉（江苏省无锡市隆亭实验小学党支部；江苏省无锡市隆亭实验小学教导处）.以“竹品”育“人品”：儿童品格提升的课程实践[J].江苏教育,2023,第45期
-
吴永军（南京师范大学教育科学学院；教育部基础教育课程改革南京师范大学研究中心；教育部基础教育课程教材专家工作委员会）.空间变革的教育力量 ——评江苏省常州市新北区新桥第二实验小学的空间建设[J].江苏教育,2023,第45期
|