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王茹（江苏省常州市第五中学课程发展处）.以史育德：基于“融美·自觉”课堂的教学诠释[J].江苏教育,2023,第46期
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祁金莉（江苏省南通市启秀中学）.体验式学习在历史解释素养涵育中的运用[J].江苏教育,2023,第46期
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王家祚（江苏省常州市金坛区教师发展中心）.声音[J].江苏教育,2023,第46期
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蒋镇一（江苏省靖江高级中学）.“自讨苦吃”方能“苦尽乐来”——陈素志老师专业成长解析[J].江苏教育,2023,第46期
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沈为慧（江苏省昆山中学）.运用学术成果助力历史教材的深度使用[J].江苏教育,2023,第46期
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张丽峰（江苏省常熟市外国语初级中学）.教材整合与勾连的课堂探索——以《动物笑谈》的教学为例[J].江苏教育,2023,第46期
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王梦霞（江苏省扬州市广陵区教研室）.新课标理念下革命文化作品作业设计例谈[J].江苏教育,2023,第46期
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杭佳楣（江苏省常州市第五中学）.融美·自觉：促进课程改革深度发生的“引擎”——江苏省常州市第五中学“融美·自觉”课堂教学形态创构的思考与实践[J].江苏教育,2023,第46期
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郑秀梅（江苏省常州市第五中学）.运用主题情境构建“融美·自觉”生物学课堂[J].江苏教育,2023,第46期
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潘建明（全国名师工作室；常州市数学会）.“融美·自觉”：从“人文”走向“人本”的教学形态[J].江苏教育,2023,第46期
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陈素志（江苏省靖江高级中学）.行走在文言小说阅读教学研究道路上[J].江苏教育,2023,第46期
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庞玲（江苏省昆山市教师发展中心）.阅读学术成果，促进历史教材内容整合[J].江苏教育,2023,第46期
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黄伟（南京师范大学教育科学学院）.课程育人：学校课程建设与实践的核心价值追求[J].江苏教育,2023,第45期
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唐燕（江苏省张家港市世茂小学党支部）.以自然为师，在自然中成长* ——“绿野寻踪”湿地校本课程的构建与实施[J].江苏教育,2023,第45期
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董杉，耿明莉，张国宝（南京市复兴小学学校发展中心）.“我们一起玩”课后服务课程的开发与实施[J].江苏教育,2023,第45期
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惠兰（江苏省苏州市姑苏区教师发展中心）.新示范性：县级教师发展机构内涵建设的着力点[J].江苏教育,2023,第45期
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袁海员，丁前松（江苏省宿迁市洋河新区教育办教研中心；江苏省宿迁市洋河新区王园小学教科室）.培养具有“上·善·美”品格的“三爱”少年[J].江苏教育,2023,第45期
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刘妍霞（南京市溧水区实验小学）.高质量校本作业整体设计的思考与探索[J].江苏教育,2023,第45期
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朱建军（江苏省南通市海门区教育体育局）.同行·同步·同向：区域高品质现代化教育的孕育与实践[J].江苏教育,2023,第45期
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杨宏权（江苏省扬州市文峰小学党支部）.为每个孩子的人生打下快乐底色[J].江苏教育,2023,第45期
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李巧玲，周浩（南京市栖霞区实验小学；南京市栖霞区实验小学教科室）.以“共享式”教科研助推教师发展[J].江苏教育,2023,第45期
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曹雄伟（中共常州市武进区委教育工委；常州市武进区教育局）.以党的二十大精神为指引，奋力谱写教育党建新篇章[J].江苏教育,2023,第45期
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孙朝仁（江苏省苏州市教育科学研究院教育发展研究所）.高素质教师队伍的建设路径[J].江苏教育,2023,第45期
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吴峰（中共南京市浦口区委教育工委，教育局；南京工业大学法学院；南京审计大学法学院）.以大情怀培育“陶行知式”好教师[J].江苏教育,2023,第45期
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朱兵（中共扬州市宝应县委教育工委；宝应县教育局）.强化普惠发展，打造高质量融合教育示范区[J].江苏教育,2023,第45期
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鞠九兵（江苏省南通中学）.多元融合，培育时代英才[J].江苏教育,2023,第45期
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