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期刊文章列表

  • 孙秀慧,姜海燕(延边大学朝汉文学院).延边地区朝鲜族小学生语文学习调查研究及对策[J].汉字文化,2022,第A1期
  • 杨武举(南京市聋人学校).浅谈研学旅行对聋校语文课程教学的启示[J].汉字文化,2022,第A1期
  • 梁梦醒(北京语言大学汉语速成学院).海外中小学汉语教学跨学科策略目标的实现路径——基于CBI教学思路的研究视角[J].汉字文化,2022,第A1期
  • 侯艺璇,吴芳(三峡大学文学与传媒学院).“鸡娃”的解读[J].汉字文化,2022,第A1期
  • 龚玉莲(广西民族大学文学院).模因视域下的“宝宝”语义泛化过程研究[J].汉字文化,2022,第A1期
  • 陈铃(江苏科技大学外国语学院).《大地三部曲》的地域空间书写[J].汉字文化,2022,第A1期
  • 赵本旺(贵州大学外国语学院).归化和异化视域下典籍英译研究——以《道德经》英译为例[J].汉字文化,2022,第A1期
  • 黄滟茹(贵州大学哲学与社会发展学院).罗慕士(Moss Roberts)的《道德经》英译探略[J].汉字文化,2022,第A1期
  • 郑桓(中央民族大学中国少数民族语言文学学院).回鹘文《玄奘传》对汉语言文化元素的翻译[J].汉字文化,2022,第A1期
  • 祁舒琬,刘艳(昆明理工大学外国语言文化学院).多模态话语分析视角下电影字幕翻译研究——以电影《长津湖》为例[J].汉字文化,2022,第A1期
  • 吴瑜晴,曹钦琦(宁波大学科学技术学院人文学院).目的论视角下进口零食品牌汉译的创造性音译[J].汉字文化,2022,第A1期
  • 吴晓娇(扬州大学马克思主义学院).大历史观视域下的中国传统“和”文化[J].汉字文化,2022,第A1期
  • 陈鸿窈(浙江理工大学理学院).浅析《论语》在社会困境合作研究中的当代价值[J].汉字文化,2022,第A1期
  • 苏豪,潘留占(洛阳师范学院物理与电子信息学院).浅谈颜之推的“德”与“艺”[J].汉字文化,2022,第A1期
  • 陈赟(贵州财经大学文学院).汉语主谓谓语句与日语「~は~が~」句型对比及对汉语教学的启示[J].汉字文化,2022,第A1期
  • 赵玉,李永(华北理工大学外国语学院).汉语量词重叠式的增量、减量与主观量[J].汉字文化,2022,第24期
  • 刘爽,王艳滨(陕西师范大学外国语学院).污名化语言的认知阐释[J].汉字文化,2022,第24期
  • 方格致(中国海洋大学文学与新闻传播学院).孔雀于飞,翙翙东南:“孔雀东南飞”之“东南”辨疑[J].汉字文化,2022,第24期
  • 吕盈盈(温州大学人文学院).“洞穴”母题视角下的《桃花源记》解读与教学思考[J].汉字文化,2022,第24期
  • 王明亮,闵济超(山东科技大学外国语学院).生态翻译学视角下《长津湖之水门桥》字幕翻译研究[J].汉字文化,2022,第24期
  • 李瑞珩,杨筱哲,张晶婷(滇西应用技术大学公共基础课教学部).应用型高校大学语文课程虚拟教研室建设与实践——以滇西应用技术大学为例[J].汉字文化,2022,第24期
  • 高思莉,陈元龙(西安电子科技大学人文学院).理工类院校新中文学科建设路径探究[J].汉字文化,2022,第24期
  • 肖莉(铜仁幼儿师范高等专科学校初等教育学院).基于OBE理念的“现代汉语”课程思政教学改革研究——以铜仁幼儿师专为例[J].汉字文化,2022,第24期
  • 张婷燕,张海燕(新疆师范大学预科教育学院).基于刻意练习理论的新疆少数民族成人普通话学习策略研究[J].汉字文化,2022,第24期
  • 马海婷(咸阳师范学院文学与传播学院).新文科背景下汉语国际教育专业本科人才培养路径探索[J].汉字文化,2022,第24期
  • 杨本明,王思嘉,任天阳(上海理工大学外语学院).汉语四字格对日语四字熟语的影响及其对外语教学的启示意义[J].汉字文化,2022,第24期
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