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姬小婷（遵义医科大学珠海校区外语系；澳门科技大学国际学院）.新时代教育科技与教师专业发展的深度融合[J].教育评论,2022,第4期
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殷世东（福建师范大学）.走向公平而有质量基础较育的“福建经验”——评《均衡·优质·活力：基于差异的学校教育微观公平理论与实践》[J].教育评论,2022,第4期
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殷世东（福建师范大学）.走向公平而有质量基础教育的“福建经验”——评《均衡·优质·活力：基于差异的学校教育微观公平理论与实践》[J].教育评论,2022,第4期
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林昆仑，刘钢梁，陈欣蕾，龙丽兵，林锴，罗美花，林齐，邱琳，张北华，吴应辉，郑素静，郑素静，郑子颜，林志明，柯昱，魏文雅，戴镁汐，洪达林（福州八中；福州文博中学；德化一中；晋江市新侨中学；德化县实验小学；福州教育学院附属第二小学教育集团；漳平市新民小学；武夷山旅游职业中专学校；泉州市丰泽区第二实验小学；泉州市第六中学；泉州市丰泽区崇德实验小学）.致敬抗疫英雄书法作品选登[J].教育评论,2022,第4期
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蔡红梅，陈醒宇（重庆师范大学教育科学学院）.美国STEAM教育政策发展的特点、困境及其启示[J].教育评论,2022,第3期
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鲁烨（扬州大学教育科学学院；中国社会科学院马克思主义研究院）.高校思想政治教育组织的时代要求、动力构建与实践方略[J].教育评论,2022,第3期
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钱小龙1,2，时佳欣1，王周秀1（南通大学教育科学学院；南通大学教育科学学院未来教育研究所）.中国特色教育元宇宙的理论雏形、现状分析和挑战应对[J].教育评论,2022,第3期
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李清（浙江传媒学院马克思主义学院）.青少年生命意义感具身教育路径构建研究[J].教育评论,2022,第3期
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沈泉平（闽江师范高等专科学校）.HIIT和MICT对女大学生体质健康影响的比较研究[J].教育评论,2022,第3期
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祝刚1,2，王语婷1，杨玉东3，申亮4（华东师范大学国际与比较教育研究所；华东师范大学杜威教育思想研究中心；上海市教育科学研究院教师发展研究中心；上海大学体育学院教研室）.杜威实用主义教师观的多维审视及其对全球教育改革运动的启示[J].教育评论,2022,第3期
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纪光欣1，徐培洋2（中国石油大学（华东）马克思主义学院；中国石油大学（华东）经济管理学院）.小组合作学习的组织社会学分析[J].教育评论,2022,第3期
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向松柏1,2，冯惠敏2，黎姗姗3（乐山师范学院特殊教育学院；武汉大学教育科学研究院；巴州区特殊教育学校）.民族地区残疾儿童少年送教上门的困境与破解 ——基于送教上门教师视角的质性研究[J].教育评论,2022,第3期
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王欣（中共重庆市璧山区委党校）.“泛娱乐化”对主流意识形态的消极影响及防治策略[J].教育评论,2022,第3期
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牛风蕊（福州大学高等教育研究所）.“双一流”背景下福建高等教育高质量发展的现实挑战与推进路径[J].教育评论,2022,第3期
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戴建波1，徐赟2（武汉商学院工商管理学院；湖北生态工程职业技术学院）.高校教师流动的价值取向及其人本逻辑[J].教育评论,2022,第3期
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孙不凡1，张天雪2（浙江师范大学教师教育学院；浙江师范大学）.民生视角下“双减”落实的问题隐忧及改革路径[J].教育评论,2022,第3期
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赵燕飞（合肥工业大学马克思主义学院）.中国共产党青年思想政治工作百年探索[J].教育评论,2022,第3期
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李卫国（贵州大学法学院诉讼法教研室）.法学视域下高校学术纠纷解决机制检视[J].教育评论,2022,第3期
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安少波1，董龙云2（中南大学新校区数学与统计学院；中南大学铁道校区党工委）.智能思政：人工智能视域下思政教育的创新探索[J].教育评论,2022,第3期
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尹立茜（乐山师范学院经济管理学院）.“三全育人”模式下资助育人精准化路径[J].教育评论,2022,第3期
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邓红章（长安大学水利与环境学院）.混合式教学教师专业能力体系建构及支持策略[J].教育评论,2022,第3期
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秦婉婷1，崔林2（河北师范大学；河北科技大学）.实践指导教师专业素养的内涵及构成要素[J].教育评论,2022,第3期
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戴力（浙江外国语学院）.高校战略管理的内容、依据与标准[J].教育评论,2022,第3期
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张安东（安徽省地方志学会；安徽省高校人文社科重点研究基地--环巢湖文化与经济社会发展研究中心；巢湖学院旅游管理学院）.新时代高校开展“四史”育人的理论与实践[J].教育评论,2022,第3期
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程光龙（尤溪县教师进修学校；三明市教育学会中小学美术专业委员会）.程光龙作品简介[J].教育评论,2022,第3期
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程光龙（尤溪县教师进修学校）.尤溪县美术教师作品选登[J].教育评论,2022,第3期
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徐敏婷，蔡建伟，吴雨晴，周哲，郑宇恒，孙丽，吴娴婷，陈海伦，陈明芳（德化一中；晋江养正中学；平潭南海学校）.平凡而伟大的“双面人”——致敬抗疫英雄学生美术作品选登（一）[J].教育评论,2022,第3期
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