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龚婷婷1，徐健锐2（江苏省相城中等专业学校；镇江高等职业技术学校）.职业学校信息化建设的风险与对策研究[J].中国现代教育装备,2022,第18期
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光善慧（安徽省合肥市瑶海区教育体育局信息中心）.“双师教学”课堂体系架构支撑技术的实践应用研究[J].中国现代教育装备,2022,第18期
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张舒驰（江苏省扬州市东花园小学信息中心）.智慧黑板在小学信息技术课堂教学中的应用探析[J].中国现代教育装备,2022,第18期
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陈洁玲（福建省晋江市龙侨中学）.农村初中图书馆促进阅读的措施与成效——以晋江市龙侨中学图书馆为例[J].中国现代教育装备,2022,第18期
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杨伦义1，郎晓安2（浙江省杭州市教育发展服务中心；浙江省杭州市文澜实验学校）.基于可视化编程培养中学生的计算思维[J].中国现代教育装备,2022,第18期
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朱涛（江苏省徐州市贾汪区教师发展中心）.基于信息技术的户外研学教学的启示[J].中国现代教育装备,2022,第18期
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王薇（河北省唐山市第二十三中学）.基于混合式学习的高中职业体验活动设计研究——以机场职业体验课程为例[J].中国现代教育装备,2022,第18期
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秦晓文（北京教育科学研究院基础教育教学研究中心物理教研室）.探析基于新课标物理实验装备和教学的新思路[J].中国现代教育装备,2022,第18期
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陈钧，魏佳（成都市教育技术装备管理中心）.项目预算编制工作探析——以成都市行政事业单位项目预算编制工作为例[J].中国现代教育装备,2022,第18期
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刘军辉（华东师范大学第二附属中学乐东黄流中学）.设计“三单”助力化学实验课深度学习的实践与思考——以去除粗盐中的杂质离子实验课“三单”设计为例[J].中国现代教育装备,2022,第18期
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杜蕊1，岳莎莎1，刘海英2，叶发兵1（黄冈师范学院化学化工学院；湖北省黄冈中学）.绿色化学理念下焰色实验的改进研究[J].中国现代教育装备,2022,第18期
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张志岩1，徐新兵1，赵研2（江苏省苏州市吴中区甪直高级中学；江苏省苏州市吴中区金山高级中学）.助力构建涡流概念的趣味实验设计[J].中国现代教育装备,2022,第18期
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曹一鹏，吴昊，毛艳娥（沈阳航空航天大学计算机学院）.OBE理念下单片机实践教学改革的探索与实践[J].中国现代教育装备,2022,第17期
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鲍官培，何梓良，乔印虎，陈丰，张华（安徽科技学院机械工程学院）.基于应用型人才培养的电气控制技术与PLC教学研究与改革[J].中国现代教育装备,2022,第17期
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景艳（山东交通学院工程机械学院）.应用型本科高校实验室安全管理研究[J].中国现代教育装备,2022,第17期
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火元莲1，齐永锋2（西北师范大学物理与电子工程学院；西北师范大学计算机科学与工程学院）.现代信号处理课程教学改革与实践[J].中国现代教育装备,2022,第17期
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程秀芝，雷经发，汪方斌，孙虹，龚雪（安徽建筑大学）.电气工程及其自动化专业人才培养探索[J].中国现代教育装备,2022,第17期
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张丹1，隋文涛2，张荟如3，逯海滨2（山东理工大学电气与电子工程学院；山东理工大学机械工程学院；北京东方计量测试研究所）.基于声卡的信号分析实验设计[J].中国现代教育装备,2022,第17期
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郭映1，张祖锋2（天津理工大学集成电路科学与工程学院；天津理工大学电气工程与自动化学院）.数字电路课程实践教学探析[J].中国现代教育装备,2022,第17期
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李栋，岳文戈，任晓菲（西安邮电大学经济与管理学院）.信息类实验课翻转课堂教学质量评价指标体系构建研究[J].中国现代教育装备,2022,第17期
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周玲艳（北京联合大学信息网络中心）.Java程序设计课程实践教学方法和考核方式的思考[J].中国现代教育装备,2022,第17期
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白一鸣，牛小兵，赵永生（大连海事大学船舶电气工程学院）.面向自动化类专业的智能机器人实验室建设[J].中国现代教育装备,2022,第17期
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高文曦（南通大学经济与管理学院）.基于商科多科融合的虚拟仿真实验教学平台建设探究[J].中国现代教育装备,2022,第17期
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王尧1，刘婷婷2，伦凤艳1，张泽健1，张爽1（北华大学机械工程学院；北华大学数学与统计学院）.线上教学案例分析及其教学效果评价研究[J].中国现代教育装备,2022,第17期
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林丽萍，吴国平，郜彦彦，舒梅，廖宁波（江西农业大学食品科学与工程学院）.食品微生物学课程混合式教学模式的改革与实施[J].中国现代教育装备,2022,第17期
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孙可歆，李正祎，朱洁，张丽，方芳（吉林医药学院检验学院）.基于雨课堂与BOPPPS的混合式教学模式在高职临床检验基础教学中的设计与实践[J].中国现代教育装备,2022,第17期
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李智涵，赵林婷（山西农业大学城乡建设学院）.基于“BOPPPS+雨课堂”模式的电工学及电气设备教学研究[J].中国现代教育装备,2022,第17期
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李冬梅，李斌，蒋树贤，王琦，刘冰枝（广东工业大学土木与交通工程学院）.OBE理念在省属高校给排水科学与工程专业人才培养中的应用与思考[J].中国现代教育装备,2022,第17期
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张晓君，李海洲，郑怀昌（山东理工大学资源与环境工程学院）.工程教育专业认证背景下采矿工程专业“五融”实践教学模式研究[J].中国现代教育装备,2022,第17期
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