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缪洁，许铁梅（南通大学教育科学学院）.培养幼儿的情绪管理能力[J].早期教育,2021,第41期
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王春华.在放飞中感受儿童的哲学世界[J].早期教育,2021,第41期
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席海燕.家有“倔强”的孩子[J].早期教育,2021,第41期
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任小霞，杨冉.小野狼饿了[J].早期教育,2021,第41期
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王维浩，幽兰叶子.你有没有潜水器?[J].早期教育,2021,第41期
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穆青（猫先生工作室）.爱上刷牙的熊小弟[J].早期教育,2021,第41期
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邓颖（淮安生态新城实验幼儿园）.李子大变身[J].早期教育,2021,第41期
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潘叶青（苏州市吴中区吴中实验幼儿园）.用爱心守护 让童心飞扬[J].早期教育,2021,第41期
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杨梓鸾，周雅雯.逛超市[J].早期教育,2021,第41期
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金鑫1，杨梦萍2（南京师范大学泰州学院；苏州幼儿师范高等专科学校）.幼儿性别刻板印象的主要影响因素：国外研究进展及启示[J].早期教育,2021,第39期
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易森林1，刘晓曦2（苏州幼儿师范高等专科学校；连云港高等师范专科学校国际教育学院）.作为教师教育重要途径的合作教学——美国加州州立大学Andrea M.Guillaume教授访谈[J].早期教育,2021,第39期
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王苗苗1，费海峰2（盐城市大丰区幼儿园；盐城市解放路实验学校第一附属幼儿园）.STEM项目中提升幼儿艺术素养策略——以“花草纸”项目为例[J].早期教育,2021,第39期
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严英（苏州吴中区东山中心小学附属幼儿园）.可视化表征：看得见幼儿与资源的深度对话——以大班主题活动“虞美人的故事”为例[J].早期教育,2021,第39期
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吴君（苏州幼儿师范高等专科学校附属花朵幼儿园）.小小的一角 大大的世界——浅谈班级自然角的创设和管理[J].早期教育,2021,第39期
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王洁（江苏省常熟市实验幼儿园）.公共游戏区中提升大班幼儿问题解决能力的有效策略[J].早期教育,2021,第39期
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贝蓓（江苏省常熟市游文幼儿园）.走进“‘布’可思‘艺’”的世界——园本“布艺课程”环境创设[J].早期教育,2021,第39期
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沈秋兰（江苏省张家港市世茂幼儿园）.持续优化：户外主题建构游戏的深度实践与思考[J].早期教育,2021,第39期
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张英，徐红艳（苏州市吴中区木渎实验幼儿园）.携手共情课程，引领健康情绪——中班幼儿消极情绪管理策略初探[J].早期教育,2021,第39期
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彭佳雪（华中师范大学教育学院）.幼儿园课程生活化的建设路径——基于田老师的草坪婚礼个案研究[J].早期教育,2021,第39期
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张瑞峰（辽宁师范大学）.幼儿深度学习视域下安吉户外游戏探析[J].早期教育,2021,第39期
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吴媛（华东师范大学教育学部）.儿童是成人之“父”[J].早期教育,2021,第39期
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徐伟英，杨舒涵.办好家门口有温度的幼儿园——苏州市吴中区教育局副局长徐伟英访谈录[J].早期教育,2021,第39期
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杨红，徐圆怡（苏州市吴中区城区幼儿园）.探究式主题活动的实施——以大班主题活动“落叶”为例[J].早期教育,2021,第39期
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李娟（苏州工业园区环洲幼儿园）.对话视域下课程资源的挖掘与运用——以小班《我爱幼儿园》主题课程为例[J].早期教育,2021,第39期
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王辉（南京市百家湖幼儿园）.伙伴对话，探“觅”课程——以班本课程《皮影戏》的组织实施为例[J].早期教育,2021,第39期
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陈勤燕（浙江省绍兴市柯桥区浙光幼儿园）.小班“清洁整理”活动的组织策略[J].早期教育,2021,第39期
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任小霞.孩子心里的怪兽——《我遇见了怪兽》创作谈[J].早期教育,2021,第39期
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