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期刊文章列表

  • 张裔(镇江市润州区实验幼儿园).基于观察的园本“阅历”课程实践探究[J].早期教育,2022,第44期
  • 陈少青(首都师范大学体育教研部).幼儿园真的不能教前滚翻吗?[J].早期教育,2022,第44期
  • 郁月苗(无锡市新吴区嘉城幼儿园).务实教研建设 营造求真文化[J].早期教育,2022,第44期
  • 王霞敏(扬州市机关第三幼儿园).运用思维导图提升教师的教研“三力”[J].早期教育,2022,第44期
  • 孙振东(徐州开发区第一幼儿园).聚焦家园共育开展诊断式教研[J].早期教育,2022,第44期
  • 蒋小荣(淮安市市级机关幼儿园).创“星火”义工团 促家园协同共育[J].早期教育,2022,第44期
  • 章婷(上海市静安区南阳实验幼儿园).对话的力量[J].早期教育,2022,第44期
  • 李文晔(南京市北京东路小学附属阳光幼儿园).大班社会活动:我是时间小主人[J].早期教育,2022,第44期
  • 刘学(华中师范大学教育学院).日常抗拒:教师消极对待园本教研的表现、原因和对策[J].早期教育,2022,第43期
  • 计苏燕,冯凯(浙江广播电视大学萧山学院).STEM+CDIO理念下幼儿园工程教育的实践模式与教育启示[J].早期教育,2022,第43期
  • 刘腾腾,郝翌钧,秦元东(浙江师范大学杭州幼儿师范学院).近十年我国幼儿园师幼互动的研究综述——基于CiteSpace的知识图谱分析[J].早期教育,2022,第43期
  • 刘曲1,方红娣2(徐州幼儿师范高等专科学校学前与特殊教育学院;徐州市第一实验幼儿园).“政校园家”四位一体协同推进幼小衔接的实践进路[J].早期教育,2022,第43期
  • 石蕾(华中师范大学教育学院;苏州市吴江经济技术开发区天和幼儿园).我国学前融合教育政策工具选择特点及其优化路径——基于国家层面相关政策文本的分析[J].早期教育,2022,第43期
  • 杨文悦1,曾彬2(西华师范大学教育学院;西华师范大学学前与初等教育学院).优秀传统文化融入社区儿童混龄游戏的价值与路径[J].早期教育,2022,第43期
  • 张春颖1,张明红2(上海市徐汇区乌鲁木齐南路幼儿园;华东师范大学教育学部).3~6岁幼儿早期阅读核心经验的发展——一项三年的追踪研究[J].早期教育,2022,第43期
  • 陈其贵1,佘雅斌2(南宁师范大学教育科学学院;广西幼儿师范高等专科学校学前教育学院).指向深度学习的幼儿园劳动教育[J].早期教育,2022,第43期
  • 韩苗苗(武汉商贸职业学院现代艺术与教育学院).幼儿家庭劳动教育的应然取向和实然路径——基于《义务教育劳动课程标准(2022版)》实施背景下的探讨[J].早期教育,2022,第43期
  • 乔虹,冯晖(伊犁师范大学教育科学学院).普惠性幼儿园学习环境质量现状调查研究——以晋中市15所幼儿园为例[J].早期教育,2022,第43期
  • 孟婉秋(上海师范大学天华学院学前教育学院).集体教学活动中低参与型幼儿的特点及原因分析[J].早期教育,2022,第43期
  • 任卫红.润心向美 创新发展[J].早期教育,2022,第43期
  • 鞠红.用一百种方式成就儿童[J].早期教育,2022,第43期
  • (早期教育编辑部).《早期教育(教育科研)》征稿启事[J].早期教育,2022,第43期
  • 董娟(启东市实验幼儿园).看见儿童,以美育人——做“看见儿童”的幼儿美育[J].早期教育,2022,第42期
  • 付海霞(南京市游府西街幼儿园).课程视角下从音乐活动到音乐区域的深度融合[J].早期教育,2022,第42期
  • 叶晓佳(海宁市实验幼儿园教育集团文苑幼儿园).有趣的皮影戏[J].早期教育,2022,第42期
  • 张世萍(无锡市锡山区爱尔实验幼儿园).大美育视角下的幼儿园美育课程新探[J].早期教育,2022,第42期
  • 黄贤(张家港市万红幼儿园).从儿童的需求出发,支持儿童戏剧活动的策略探索[J].早期教育,2022,第42期
  • 朱小平(江苏省军区第一幼儿园).幼儿园体验式“悦”戏剧课程的建构与实施[J].早期教育,2022,第42期
  • 杨巍巍,安竞源(无锡原色创意工坊).视觉元素中的图案及其应用[J].早期教育,2022,第42期
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