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曾娜娟（漳州市龙文区龙文中学）.“思维可视化”在高中英语新教材阅读教学中的运用探索——以人教版教材（2017）必修二Unit2“Wildlife Protection”为例[J].校园英语,2021,第32期
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林月英（广东省中山市东凤镇永益小学）.互动式教学在小学英语阅读课中的巧妙运用[J].校园英语,2021,第32期
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朱玲玲（江苏省南通市启秀中学）.探索分层教学设计，完善初中英语教育[J].校园英语,2021,第32期
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许清然1，曲微娜2（哈尔滨幼儿师范高等专科学校；哈尔滨市复华小学）.基于英语教育专业专科生专业职业能力培养的——“任务驱动+教学交互”模式在线教学案例分析[J].校园英语,2021,第31期
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杨春霞（江苏信息职业技术学院）.英语口语技能大赛背景下的高职英语教学改革分析[J].校园英语,2021,第31期
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张晶波（河南师范大学新联学院外国语学院）.微课在高职英语阅读教学中的应用研究[J].校园英语,2021,第31期
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张诗甯（四川信息职业技术学院人文学院）.原汁原味语言材料在高职高专公共英语教学中的应用研究[J].校园英语,2021,第31期
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赵文静（江苏省金山中等专业学校）.浅析中职英语教学如何培养学生学习兴趣[J].校园英语,2021,第31期
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郑志霞（天津石油职业技术学院教研室）.高职英语“分级+模块”教学模式分析[J].校园英语,2021,第31期
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朱奇1，孙纪燕2，陈金兰2（湖南工业职业技术学院；湖南工业职业技术学院机械工程学院）.慕课+网络直播背景下高职院校机械工程专业英语全在线教学刍议[J].校园英语,2021,第31期
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杨金蕊1，赵永翔2（山东师范大学外国语学院；山东省济南第十一中学）.高中英语教师职业倦怠、成就动机与教学效能感的关系研究[J].校园英语,2021,第31期
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卜媛媛（江苏省如东县宾山小学）.基于核心素养下的英语趣味课堂——例谈5BUnit2第三课时Cartoon板块教学[J].校园英语,2021,第31期
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蔡春燕（江西省大余县新城镇先锋小学）.小学英语读写教学课中思维发展浅探[J].校园英语,2021,第31期
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蔡华茂（福建省龙岩市上杭县南阳中学）.初中英语“自主—合作—展示—检测”课堂教学实践研究[J].校园英语,2021,第31期
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蔡理想（福建省永泰第一中学）.USE模式下高中英语读写课的教学探究[J].校园英语,2021,第31期
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易幼桂（福建省漳平第三中学）.思维品质培养视野下的初中英语阅读教学[J].校园英语,2021,第31期
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余树玲（甘肃省广河县三甲集中学）.学科核心素养视野下“以读促写”在高中英语写作教学中的实践研究[J].校园英语,2021,第31期
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张惠玲（福安市高级中学）.词块理论在高中英语词汇教学中的应用分析[J].校园英语,2021,第31期
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张敏霞（江苏省常州市武进区东安实验学校）.融合具身认知，调动学生积极性——小学英语教学中如何提高学生口语能力[J].校园英语,2021,第31期
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张文清（福建省龙岩初级中学）.基于五育融合的“多彩英语”情景交际课堂探究[J].校园英语,2021,第31期
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