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钟闰禄，黄映雪（广州番禺职业技术学院<信息工程学院>；广州番禺职业技术学院公共课教学部）.大数据时代高职学生的英语自主学习研究 ——以广州番禺职业技术学院为例[J].科技视界,2021,第1期
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张丽娜（衢州职业技术学院）.基于手机App 构建高职院校英语口语教学模式探究[J].科技视界,2021,第1期
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霍芳霞（天水师范学院<马克思主义学院>）.MOOC 背景下地方高校思政课教学改革探析[J].科技视界,2021,第1期
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于晨颖（盐城工学院）.融媒体时代大学生思想政治教育提升策略研究[J].科技视界,2021,第1期
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肖荔，张鹏明（广东省外语艺术职业学院人事处；海军航空工程学院青岛校区）.基于二级管理模式的高职院校绩效管理存在的问题及对策研究 ——以广东省外语艺术职业学院为例[J].科技视界,2021,第1期
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马艳婕（长江大学文理学院）.“互联网+”时代法学本科理论课程改革探索[J].科技视界,2021,第1期
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常云峰，王飞，吴科军，曹敦厚（三峡大学理学院）.以提高物理学专业人才培养质量为目标的电动力学课程群研究[J].科技视界,2021,第1期
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齐杨，郭培培，黄晓辰，陈青梅，张发（天津职业技术师范大学<机械工程学院>）.科研项目与本科教学相结合的讨论[J].科技视界,2021,第1期
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何宇（渭南职业技术学院护理学院生理生化教研室）.混合式教学在高职护理专业生物化学教学中的应用研究[J].科技视界,2021,第1期
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黄象珊（浙江经济职业技术学院）.基于技能大师工作室引领的汽车钣金人才培养模式研究[J].科技视界,2021,第1期
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王陶，陈刚，王良模（南京理工大学<机械工程学院>）.基于“产学研”与“国际化”理念的车辆工程专业研究生教育模式探索[J].科技视界,2021,第1期
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任永力，成刚，左成光（贵阳学院化学与材料工程学院）.基于微课的《工程力学》信息化课程建设的探究[J].科技视界,2021,第1期
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李曰兵，白俊峰，刘卫星，陈榕，郑维权（东北电力大学<建筑工程学院>）.新工科背景下输电工程创新型人才工程实践能力培养机制研究[J].科技视界,2021,第1期
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胡春霞，李改莲，金听祥（郑州轻工业大学能源与动力工程学院）.疫情期间毕业设计的几点思考[J].科技视界,2021,第1期
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史晶晶，徐长亮，张迪雅（江苏食品药品职业技术学院）.“双高”背景下实验中心“四精准”管理模式探究[J].科技视界,2021,第1期
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卢文珺，刘晓庆，许超，房逢立，徐美如（山东中医药高等专科学校）.产教融合背景下高职院校“双师型”教师培养路径研究[J].科技视界,2021,第1期
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郑亿1，王辉2，高璐1，戴一鸣1，金湛1（衢州职业技术学院；衢州学院）.互联网+背景下高职院校创新创业教育优化策略研究——以Z职业技术学院为例[J].科技视界,2021,第1期
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蔡雨玲，唐瑜梳，杨溢，杨丽云（宿迁学院）.疫情背景下提升地方应用型高校大学生就业核心竞争力的研究[J].科技视界,2021,第1期
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蒋英春，郭慧君，寇俊克（桂林电子科技大学数学与计算科学学院）.“双一流”背景下应用数学类研究生课程建设与教学改革的新探索 ——以《小波分析》课程为例[J].科技视界,2021,第1期
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李育强，熊发政（新疆大学）.常态化疫情防控背景下高校智慧课堂建设的路径探析[J].科技视界,2021,第1期
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钱永青（武汉轻工大学电气与电子工程学院）.增强通信原理课程教学效果的方法探讨[J].科技视界,2021,第1期
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孙攀峰，杨红娜（上海电力大学）.当前高校开展大学生“成长档案”工作的思考和探索[J].科技视界,2021,第1期
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谭敏，王鹏，刘珍来（重庆航天职业技术学院）.浅谈《电工电子技术》课的有效课堂教学[J].科技视界,2021,第1期
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董媛媛，刘欢（乐山师范学院）.聋人大学生就业意向调查研究 ——以乐山师范学院为例[J].科技视界,2021,第1期
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陈淑清，黄淋云（莆田学院信息工程学院）.数字图像处理课程在线教学实践[J].科技视界,2021,第1期
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卢亚娟，崔瑞超，吴君晓，司静静（河南工学院电气工程与自动化学院）.微课在《组态软件及应用》教学中的应用探索[J].科技视界,2021,第1期
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杨辉，牛莉，王琦，何玲蔚，李亚兵（甘肃农业大学财经学院）.大学生兼职情况调查分析 ——以甘肃农业大学为例[J].科技视界,2021,第1期
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王鑫，张艳，王文琪（青岛农业大学海洋科学与工程学院；青岛农业大学资源与环境学院）.水生生物学课程的教学改革与实践[J].科技视界,2021,第1期
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陈本茁（江苏师范大学科文学院）.基于CREO 的美术色彩画板设计[J].科技视界,2021,第1期
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聂敏（江苏护理职业学院）.“慕课堂”结合大学慕课进行线上教学的实施探讨 ——以《病原生物与免疫》课程为例[J].科技视界,2021,第1期
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