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刘芃炜（江苏财会职业学院）.国内高校“课程思政”研究现状及对策分析[J].产业与科技论坛,2022,第4期
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汪洋（安徽财贸职业学院）.连锁经营商业模式的创新与发展对策[J].产业与科技论坛,2022,第4期
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代小艳1，刘萍2，安蓉2（咸阳师范学院外国语学院；咸阳师范学院）.“大思政”视域下高校应用型日语人才培养中的跨文化交际能力提升策略研究[J].产业与科技论坛,2022,第4期
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程芳（陕西工商职业学院）.基于红色文化的高职思想政治教育第二课堂体系构建[J].产业与科技论坛,2022,第4期
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杜婉婕（大连职业技术学院）.新时期高职辅导员学生事务管理工作法治探究[J].产业与科技论坛,2022,第4期
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王彦超1，段鹏飞1，贺楼2（中国核电工程有限公司；岳阳市审计局）.基于地震作用的结构静力与动力分析[J].产业与科技论坛,2022,第4期
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何玉辉，尹存涛（四川信息职业技术学院）.基于BP神经网络算法的技能人才模型建立研究[J].产业与科技论坛,2022,第4期
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石莹（包头师范学院化学学院）.以学生视角分析过程性评价方法合理性[J].产业与科技论坛,2022,第4期
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向柳如，朱林锋（张家界航空工业职业技术学院）.新形势下成人继续教育管理策略探索[J].产业与科技论坛,2022,第4期
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刘建敏（河北政法职业学院）.《园林植物病虫害防治》实验实训教学中推进思政元素融入的研究[J].产业与科技论坛,2022,第4期
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石丽（南京科技职业学院）.高职院校社团工作存在的问题及对策研究[J].产业与科技论坛,2022,第4期
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张雪梅（咸阳师范学院外国语学院）.文化自信下将中国文化导入日语教学的思考[J].产业与科技论坛,2022,第4期
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宫敏燕（咸阳师范学院）.高中政治课与高校思政课衔接问题研究 ——以《马克思主义基本原理概论》课为例[J].产业与科技论坛,2022,第4期
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孙娅静（河北师范大学）.马克思主义公正观视域下大学生公正观存在的问题与培养路径研究[J].产业与科技论坛,2022,第4期
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周沛（河北省图书馆）.公共图书馆管理现状、问题及对策研究[J].产业与科技论坛,2022,第4期
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陈波，崔传金，程朋飞（华北理工大学电气工程学院）.以学生为中心的数字信号处理课程教学探索[J].产业与科技论坛,2022,第4期
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王富秋（辽宁金融职业学院）.新时期高职院校危机管理模式研究[J].产业与科技论坛,2022,第4期
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周玮（湖南商务职业技术学院）.高职院校治理体系与治理能力现代化建设研究[J].产业与科技论坛,2022,第4期
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蒋红梅（四川文理学院数学学院）.初等数论融入课程思政的教学路径研究[J].产业与科技论坛,2022,第4期
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王剑（苏州托普信息职业技术学院）.高职院校教师教学自主权的缺失成因与维护对策[J].产业与科技论坛,2022,第4期
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周慧娟（青海省工业职业技术学校）.我国煤化工技术发展趋势研究[J].产业与科技论坛,2022,第4期
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曹雪，杨思航，张天睿（江苏大学）.一种基于Arduino单片机系统的智能清洁机器人[J].产业与科技论坛,2022,第4期
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毛盈盈（浙江工业职业技术学院）.音乐教育对高职学生生涯发展的影响与作用分析[J].产业与科技论坛,2022,第4期
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李宛瑜，朱小英（四川护理职业学院）.基于指导高职院校大学生撰写创新创业项目计划书的思考 ——以四川护理职业学院为例[J].产业与科技论坛,2022,第4期
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方红光（中核核电运行管理有限公司）.周界入侵探测设备的应用分析[J].产业与科技论坛,2022,第4期
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何娟，夏可灿（兴义民族师范学院）.高校辅导员与思政课教师协同育人研究[J].产业与科技论坛,2022,第4期
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崔春霞，夏春玲（天津铁道职业技术学院）.百万扩招背景下的高职教学改革探索 ——以工程测量技术专业为例[J].产业与科技论坛,2022,第4期
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王赟（泰州市第二人民医院）.以医德医风考评体系促进医院软环境建设的思考[J].产业与科技论坛,2022,第4期
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徐威（江苏核电有限公司）.“一带一路”建设背景下的企业市场营销战略分析[J].产业与科技论坛,2022,第4期
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朱天顺，杨光明，马相路（空军预警学院雷达士官学校）.混合式教学在士官职业教育中的应用研究[J].产业与科技论坛,2022,第4期
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