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王宁（无锡汽车工程高等职业技术学校）.基于英语学科核心素养的职校英语有效性教学措施研究——以无锡汽车工程高等职业技术学校城轨工程系地铁专业为例[J].校园英语,2022,第10期
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吴鸿容（晋江市季延初级中学）.基于“主题—语篇—语用”的初中英语复习课教学模式探究[J].校园英语,2022,第10期
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俞林鹿，邵怡，张晓甜（南京财经大学外国语学院）.外语慕课学生内在学习动力影响因素探究[J].校园英语,2022,第10期
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邹辛蔚（苏州高新区第一初级中学校）.整合希沃白板，建构初中英语互动课堂[J].校园英语,2022,第10期
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陈莉莉（宁德市教师进修学院）.基于主题意义的高中英语单元教学设计实践——以人教版高中英语新教材必修一第三单元为例[J].校园英语,2022,第10期
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陈良文（福建省福安市城北中学）.初中英语阅读教学应用分层教学策略研究[J].校园英语,2022,第10期
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陈淑娥（定西市安定区南苑幼儿园）.初中英语互动探究式教学的实施[J].校园英语,2022,第10期
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陈文娟（福建师范大学附属福清德旺中学）.基于信息技术支持的初中英语教学中学生阅读能力培养策略探究[J].校园英语,2022,第10期
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单玉兰（溧阳市第六中学）.初中英语主题式报刊阅读的有效开展[J].校园英语,2022,第10期
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邓倩倩（安徽省蒙城县鲲鹏中学）.浅谈英语朗读在初中英语教学中的应用[J].校园英语,2022,第10期
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范历辛（北京有竹居网络技术有限公司）.英语学习策略促进学生自主学习的探讨[J].校园英语,2022,第10期
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韩丽芳（浙江省杭州市萧山区楼塔镇中心小学）.高效课堂下的小学英语写作教学[J].校园英语,2022,第10期
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韩永静（杭州市富阳区职业高级中学）.基于学前教育专业发展的中职英语绘本教学实践研究[J].校园英语,2022,第10期
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韩圆圆（安徽省淮南市淮南第二中学）.基于英语学习活动观的高中英语阅读教学实践探究[J].校园英语,2022,第10期
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江建美（福建省邵武市屯上中学）.核心素养导向下初中英语写作课堂教学探究[J].校园英语,2022,第10期
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王文静（哈尔滨工程大学）.概念功能在科技英语语篇中的应用[J].校园英语,2022,第10期
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刘译骏（河北工业大学）.《西游记》中俗语翻译研究——基于绍兴文理学院汉英平行语料大世界[J].校园英语,2022,第10期
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杨欢（南京传媒学院）.系统功能语言学理论视角下对自媒体短视频字幕翻译的研究[J].校园英语,2022,第10期
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王新秋（晋江市阳溪中学）.“阅读写作一体化”教学模式在初中英语教学中的应用[J].校园英语,2022,第10期
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杨晶，刘逸松（三峡大学外国语学院）.体认原型范畴视域下多义词延伸及对学科英语研究生培养的启示[J].校园英语,2022,第10期
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胡鸽鸽（浙江省永康市第三中学）.基于大观念的初中英语逆向教学研究[J].校园英语,2022,第9期
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贾良梦（江苏省高淳中等专业学校）.中职英语阅读策略培训与学生自主学习能力培养研究[J].校园英语,2022,第9期
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焦凤楠（宝鸡文理学院）.基于智慧课堂的小学英语教学策略研究[J].校园英语,2022,第9期
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孔荷花（南京视觉艺术职业学院）.多模态视角下高职英语课程思政教学模式研究[J].校园英语,2022,第9期
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刘玲玲（甘肃省永靖中学）.“互联网+”时代高中英语微课新探[J].校园英语,2022,第9期
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凌静（扬州经济技术开发区实验中学）.新课程理念下初中英语词汇教学研究[J].校园英语,2022,第9期
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陆伟（江苏省如皋第一中等专业学校(技工学校)）.情境创设在中职英语教学中的应用研究[J].校园英语,2022,第9期
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潘翔洁（福建省南平市建阳外国语学校）.核心素养视域下高中英语读后续写的语言丰富性策略研究[J].校园英语,2022,第9期
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沈雯（苏州高新区实验初级中学）.初中英语教材中的名著阅读教学研究[J].校园英语,2022,第9期
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