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游霜凌（福建省永安市大湖初级中学）.议论文论据五步教学法刍探[J].成才之路,2019,第5期
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陈钱旭（江苏省如皋市磨头镇大高小学）.彰显数学教学开放性探析[J].成才之路,2019,第5期
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连标钱（福建省沙县凤岗中心小学）.试论对话式教学方法在数学课堂中的运用[J].成才之路,2019,第5期
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黎丹珏（广西南宁市江南区那洪中学）.导写结合写作课堂指导策略的研究[J].成才之路,2019,第5期
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刘宏家（江苏省连云港市赣榆区墩尚中学）.打造深度思维：名著真读真教的必然路径[J].成才之路,2019,第5期
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林艳萍（江苏省张家港市青龙小学）.文化认同视角下民族和融校本课程构建研究[J].成才之路,2019,第5期
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戴晓炜（南京科技职业学院）.新政策形势下高职院校学历继续教育发展刍论[J].成才之路,2019,第5期
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（《成才之路》编辑部）.关于本刊被国家新闻出版广电总局认定为学术期刊的公告[J].成才之路,2019,第5期
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刘琳（江苏省扬州市宝应县射阳湖镇水泗初级中学）.互动式教学模式在英语教学中的应用探究[J].成才之路,2019,第5期
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傅振宏（江苏省泰州中学）.基于学习任务群的高中语文群文阅读教学研究[J].成才之路,2019,第4期
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李晓红（随州职业技术学院）.高职院校教师信息化教学现状及对策刍探[J].成才之路,2019,第4期
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王淑芳（甘肃省定西市岷县梅川镇中心小学）.新形势下家校共育的实践探索[J].成才之路,2019,第4期
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戎士锋（江苏省海门市能仁中学）.道德与法治学科行为作业的设计路径研究[J].成才之路,2019,第4期
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王亮（陕西省安康市汉阴县教学研究室）.基于“晨读·午读·暮省”的语文阅读教学摭探[J].成才之路,2019,第4期
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简冬梅（福建省永定第一中学）.加强历史教学培养学生“史料实证”素养研究[J].成才之路,2019,第4期
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李丽阳（福建省莆田第五中学）.地理实践力培养在地理教学中的渗透探究[J].成才之路,2019,第4期
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吴丽华（江苏省金坛中等专业学校）.认知学徒制在技校一体化教学中的应用摭探[J].成才之路,2019,第4期
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顾飞（江苏省南通市唐闸中学）.初中数学分层走班教学策略探究[J].成才之路,2019,第4期
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王仕艳，陈长春（川北幼儿师范高等专科学校）.基于人才培养的护理实习教学过程重构研究[J].成才之路,2019,第4期
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郑富1，邵彦丽2（河南大学生命教育研究中心；河北省保定市花园街小学）.中小学有效学习策略刍探[J].成才之路,2019,第4期
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王春霞（江苏省前黄高级中学）.加强高中地理教学培养学生综合思维能力摭探[J].成才之路,2019,第4期
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李志桃（甘肃省白银市会宁县第一中学）.农村高中物理双语教学的实施路径探析[J].成才之路,2019,第4期
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李婷（江苏省扬州市江都区实验幼儿园）.借鉴“学习故事”理念创新幼儿教育评价方式探析[J].成才之路,2019,第4期
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申黛芬（湖北省安陆市实验小学）.提高英语课堂教学实效性解析[J].成才之路,2019,第4期
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杨蕾（江苏省连云港市城头初级中学）.加强历史教学培养学生家国情怀摭探[J].成才之路,2019,第4期
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陆瑾（江苏省南通市通州湾恒兴小学）.巧用信息技术构建高效语文课堂探赜[J].成才之路,2019,第4期
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程芙蓉（安徽省合肥市第三十八中学）.思维导图在英语阅读教学中的有效运用研究[J].成才之路,2019,第4期
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