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夏冬静（杭州上海世界外国语中学）.以听促说，打造高效听说课堂[J].校园英语,2022,第9期
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徐佳妮（上海中侨职业技术大学外国语学院）.问题教学法在网络教学中的应用——以大学英语为例[J].校园英语,2022,第9期
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闫小娟（河北省保定市莲池区教师发展中心）.核心素养理念下基于主题意义的初中英语单元整体教学设计——以冀教版八年级上册Unit 2为例[J].校园英语,2022,第9期
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颜小丽（福建省漳州市第三中学）.基于以生为本将“双减”理念贯彻到高中英语课堂教学中[J].校园英语,2022,第9期
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杨凤琼（福建省尤溪县第七中学）.利用思维导图，提高学生英语写作能力[J].校园英语,2022,第9期
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俞晓燕（苏州工业园区车坊实验小学）.探讨小学英语教学中学生自主学习能力的培养[J].校园英语,2022,第9期
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张佳丽（常州市平冈小学）.大观念视域下小学英语单元整体教学设计的实践探究[J].校园英语,2022,第9期
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郑春燕（厦门市同安区四林小学）.论语篇意识在中学英语阅读教学实践中的运用[J].校园英语,2022,第9期
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郑梅娟（江苏师范大学附属实验学校小学本部）.项目化学习视角下的小学英语课堂驱动性问题设计[J].校园英语,2022,第9期
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郑秀娟（深圳市龙岗区布吉高级中学）.探讨多媒体技术与高中英语听说教学的整合及应用[J].校园英语,2022,第9期
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周科宇（深圳市东湖中学）.基于生本课堂理念的初中英语分层教学探讨[J].校园英语,2022,第9期
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周良（江苏省苏州工业园区金鸡湖学校）.例谈基于主题意义的初中英语读写教学实践[J].校园英语,2022,第9期
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毕莉莉（甘肃省永靖中学）.浅谈高中英语教学中提升学生英语听力水平的策略[J].校园英语,2022,第9期
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陈灼花（福建省古田县第二小学）.核心素养下的小学英语阅读能力培养策略[J].校园英语,2022,第9期
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侯志远（天水市第三中学）.新高考背景下创新高中英语课堂提高学生阅读能力探究[J].校园英语,2022,第9期
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阚文娜（南京江宁高等职业技术学校）.微课在中职英语教学中的教学设计思路探讨[J].校园英语,2022,第9期
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吴雅瑜（广州市南武中学）.基于核心素养的高中英语阅读教学文本解读策略探究[J].校园英语,2022,第9期
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张海娟（福建省莆田市荔城区新度中心小学）.浅析主题意义下小学英语单元整体教学思考[J].校园英语,2022,第9期
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胡鸽鸽（浙江省永康市第三中学）.基于大观念的初中英语逆向教学研究[J].校园英语,2022,第9期
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贾良梦（江苏省高淳中等专业学校）.中职英语阅读策略培训与学生自主学习能力培养研究[J].校园英语,2022,第9期
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焦凤楠（宝鸡文理学院）.基于智慧课堂的小学英语教学策略研究[J].校园英语,2022,第9期
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孔荷花（南京视觉艺术职业学院）.多模态视角下高职英语课程思政教学模式研究[J].校园英语,2022,第9期
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刘玲玲（甘肃省永靖中学）.“互联网+”时代高中英语微课新探[J].校园英语,2022,第9期
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凌静（扬州经济技术开发区实验中学）.新课程理念下初中英语词汇教学研究[J].校园英语,2022,第9期
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陆伟（江苏省如皋第一中等专业学校(技工学校)）.情境创设在中职英语教学中的应用研究[J].校园英语,2022,第9期
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潘翔洁（福建省南平市建阳外国语学校）.核心素养视域下高中英语读后续写的语言丰富性策略研究[J].校园英语,2022,第9期
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沈雯（苏州高新区实验初级中学）.初中英语教材中的名著阅读教学研究[J].校园英语,2022,第9期
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童青春（浙江省杭州市大关中学）.指向深度阅读的初中英语阅读多元文本解读路径探讨[J].校园英语,2022,第9期
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温颖（福建省莆田市教师进修学院附属小学）.智能语音系统在小学英语教学中的应用研究[J].校园英语,2022,第9期
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薛小娟（甘肃省陇南市武都区城关中学）.有声阅读在初中英语教学中的运用分析[J].校园英语,2022,第9期
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