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期刊文章列表

  • 何家宝(安徽省怀宁县独秀初级中学).促进学生深度学习的初中英语阅读教学策略分析[J].校园英语,2021,第31期
  • 洪莉(安徽亳州师范高等专科学校附属小学).浅谈“快乐”学英语[J].校园英语,2021,第31期
  • 胡翠娥(广东省清远市第二中学).如何在高中英语写作教学中落实“六要素整合”[J].校园英语,2021,第31期
  • 赖汀华(福建省漳州第一中学).以话题为主线提高复习效率——以初中“sports”话题复习课为例[J].校园英语,2021,第31期
  • 李北京(广东省深圳市深圳中学).高中英语词汇教学方法多元化分析[J].校园英语,2021,第31期
  • 李红菲(广东省广州市番禺区南村镇罗边小学).基于希沃白板与小学英语融合课堂的实践[J].校园英语,2021,第31期
  • 李宜霖(河南大学外语学院).浅议英语语言知识教学中合理运用课外知识的策略[J].校园英语,2021,第31期
  • 李莹燕(江苏省太仓市镇洋小学).“智趣”课堂,AI上英语——例谈“智慧开放”教学主张下的活力小学英语课堂模式建构[J].校园英语,2021,第31期
  • 李竹颖,严豫康(湖北文理学院政法学院).偏远地区中学生英语教育的问题研究与思考——以山南市X中学为例[J].校园英语,2021,第31期
  • 廖海萍(福建省武夷山市兴田中学).关于中考英语写作试题对初中英语教学的反拨效应探究[J].校园英语,2021,第31期
  • 林发娇(福建省福安市城北中学).思维导图在初中英语书面表达教学中的应用策略分析[J].校园英语,2021,第31期
  • 林婧(厦门实验中学).巧用文本资源建构主题意义的实践策略[J].校园英语,2021,第31期
  • 林淑芬(福建漳州二中).网络视阈下高中英语混合式教学策略研究与实践[J].校园英语,2021,第31期
  • 林小霞(福建省沙县一中分校).初中英语教学中培养学生语篇结构意识的策略[J].校园英语,2021,第31期
  • 刘存杰(河北省唐山市丰润区第二中学).高中英语“读思达”教学法之思与行[J].校园英语,2021,第31期
  • 刘秀丽(山东省青岛市崂山区第六中学).浅谈基于深度学习理念的初中英语阅读教学[J].校园英语,2021,第31期
  • 卢友滨(福建省三明市尤溪县实验小学).小学英语单元主题作业的设计[J].校园英语,2021,第31期
  • 罗春花(福建省福州市格致中学).基于学科核心素养的高中英语整本书阅读实践探究——以《黑布林英语阅读》为例[J].校园英语,2021,第31期
  • 曹巧欣(新疆财经大学国际经贸学院).信息化视域下大学英语ESP课程混合式教学创新研究[J].校园英语,2021,第31期
  • 任闽凤(山东省东营市胜利锦华小学).小学英语教学创新探索之路[J].校园英语,2021,第31期
  • 田雪静,霍鑫红(大连财经学院).ESL教学与中国EFL教学比较研究——对中国应用型大学教改的启发[J].校园英语,2021,第30期
  • 谢宇涵(江苏省泰兴市黄桥小学教育集团十桥校区).绘本阅读在小学英语教学中的实践探析[J].校园英语,2021,第30期
  • 颜霞(江苏省扬州市江都区华君外国语学校).基于核心素养的初中英语语篇教学[J].校园英语,2021,第30期
  • 杨洪健(福建省宁化第一中学).高中英语分层教学策略刍议[J].校园英语,2021,第30期
  • 杨梅娟(甘肃省白银市第六中学).基于核心素养培养的初中英语课堂教学方式的转变[J].校园英语,2021,第30期
  • 杨雄智(福建省霞浦第一中学).例探微课在初中英语阅读教学中的应用实践——以Unit 2 “Saving the Earth”教学为例[J].校园英语,2021,第30期
  • 杨燕(宁夏银川市兴庆区第二十三小学).利用思维导图 提升小学英语识词量[J].校园英语,2021,第30期
  • 张桂琴(江苏省南京市金陵中学西善分校).新课堂如何培养学生自主学习英语的能力[J].校园英语,2021,第30期
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