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李妍琰（福建省泉州第一中学）.基于“读思言”模型的高中英语读后续写教学研究[J].校园英语,2023,第9期
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唐小毅（深圳职业技术学院商务外语学院）.大学英语专业课程思政的课堂话语分析[J].校园英语,2023,第9期
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王玉婷（扬州大学外国语学院）.高中文理科学生英语词汇学习策略比较研究[J].校园英语,2023,第9期
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王培，侯莎莎（黑龙江工程学院昆仑旅游学院）.基于U校园智慧教学云平台提升大学英语混合式教学有效性的研究[J].校园英语,2023,第9期
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席娟芳（长沙医学院）.基于产出导向法的大学英语混合式教学模式的构建与实践研究[J].校园英语,2023,第9期
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车岸亭（珠海市斗门区博雅中学）.对分课堂模式下初中英语听说课独学任务单的设计研究——以人教版初中英语七年级上册Unit3 “Is this your pencil?”为例[J].校园英语,2023,第9期
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丁蓉（安徽省无为第三中学）.初探思维导图在初中英语课堂教学中的运用[J].校园英语,2023,第9期
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步晨露（镇江市丹徒区三山中心小学）.合作学习模式在小学英语课堂教学中的应用[J].校园英语,2023,第9期
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丁娅琼（甘肃省瓜州县第一中学）.一年两考背景下开放式阅读教学法在高中英语教学中的应用与实践[J].校园英语,2023,第9期
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郭朝青（洛阳市孟津区教学研究室）.新课标背景下初中英语课外拓展阅读的实践与思考[J].校园英语,2023,第9期
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黄毅，李顺清（连云港开放大学）.试析多模态背景下课程思政融入高职英语课程的实践路径[J].校园英语,2023,第9期
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李淑文（福建省宁德第一中学）.“双减”背景下提升高中英语作业质量的案例实践——以Nature is speaking拓展性作业实践为例[J].校园英语,2023,第9期
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林礼强，黄惠君（福建省福州第十四中学）.核心素养视角下初中英语阅读教学中学生思维品质的培养[J].校园英语,2023,第9期
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刘明珠（辽宁省大连市庄河市第二高级中学）.基于深度学习的高中英语应用文写作教学实践探索[J].校园英语,2023,第9期
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陆华（贵州省凯里市师资综合培训中心）.基于思维过程的小学英语复习课教学[J].校园英语,2023,第9期
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杨丽（杭州市萧山区第八高级中学）.指向深度学习的高中英语阅读教学探究[J].校园英语,2023,第9期
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张浩（榆林学院）.中华优秀传统文化在高校英语教学中的渗透[J].校园英语,2023,第9期
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杨媛媛（南京市八卦洲中心小学）.核心素养背景下基于主题语境的小学英语单元整体教学探索[J].校园英语,2023,第9期
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张小娟（江苏省苏州丝绸中等专业学校）.人本主义视域下中职英语阅读课堂教学目标的设定研究[J].校园英语,2023,第9期
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洪峰（浙江省杭州市萧山区万向初级中学）.深度学习视角下的初中英语阅读教学策略分析[J].校园英语,2023,第9期
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杨琳（兰州外国语高级中学）.基于主题的大单元教学在高三英语复习中的运用[J].校园英语,2023,第9期
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张伟（深圳职业技术学院）.基于“四化”的应用英语职教本科人才培养模式研究——以深圳职业技术学院商务英语专业申报职教本科专业为例[J].校园英语,2023,第9期
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杜雪丽（西安工商学院）.课程思政在职业英语课程教学中的应用研究[J].校园英语,2023,第9期
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顾永连（四川省南充卫生学校）.中职英语教学改革中混合式教学模式的创新探索[J].校园英语,2023,第9期
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郭朝阳（江苏省沛县曙光小学）.分层评价在小学英语作业评价中的应用研究[J].校园英语,2023,第9期
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李梦灵（四川外国语大学成都学院）.CELTA听力教学法在大学英语视听说课堂教学中的应用探究[J].校园英语,2023,第9期
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黄美蓉（杨凌职业技术学院）.信息化教学手段在高职英语教学中的应用探索[J].校园英语,2023,第9期
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黄丽娥（福建海洋职业技术学校）.文化自信视域下中职英语课程思政智慧课堂教学实践研究[J].校园英语,2023,第9期
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朱丹丹（南京交通职业技术学院）.“文化自信”融入高职英语课程思政的教学实践研究[J].校园英语,2023,第9期
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