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李琰（开封文化艺术职业学院）.“5G+教育”视角下高职英语口语混合式教学设计的优化与创新[J].校园英语,2023,第8期
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强晓（陕西能源职业技术学院）.跨文化视角下高职公共英语课程思政教学研究[J].校园英语,2023,第8期
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徐秋萍（苏州农业职业技术学院国际教育学院）.商务英语翻译课程中思政元素的挖掘与融合[J].校园英语,2023,第8期
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许小莉（福州机电工程职业技术学校）.“三教”改革背景下体验式教学在中职英语听说课堂的应用[J].校园英语,2023,第8期
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尹晓婷（江苏省南京市育英第二外国语学校）.新课标背景下如何在初中英语口语教学中培养学生的高阶思维[J].校园英语,2023,第8期
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田桂莲（秦皇岛市山海关区教育和体育局）.“双减”背景下初中英语课堂教学策略探究[J].校园英语,2023,第8期
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吕晶（厦门市梧侣学校）.基于大观念的初中英语单元整体教学——以人教版初中英语八年级下册第二单元“I’ll help to clean up the city parks.”的教学为例[J].校园英语,2023,第8期
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孙丽娟（淮安市合肥路小学）.基于英语学习活动观的小学英语主题单元整体教学设计[J].校园英语,2023,第8期
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王生艳（贵州省黔西市大关中学）.中华传统文化在初中英语课内外渗透的实践分析[J].校园英语,2023,第8期
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