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邵爱珠（浙江省宁波市鄞州区教育学院）.解码教材比异同 深度理解促教学 ——以“比例的意义”的教学为例[J].江苏教育,2021,第18期
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顾长明（江苏省连云港市教育局教研室）.“做科学”：学科育人的创新实践[J].江苏教育,2021,第18期
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张平1，彭亮2，徐文彬3（江苏省张家港市崇真小学；南京晓庄学院教师教育学院；南京师范大学课程与教学研究所）.测量视角下小数计数和计数单位教学及其改进[J].江苏教育,2021,第18期
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刘佳（江苏省宜兴市陶城实验小学）.声音[J].江苏教育,2021,第18期
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王运武（江苏师范大学智慧教育学院、江苏省教育信息化工程技术研究中心）.智能互联提升教育智慧化水平[J].江苏教育,2021,第17期
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胡素娟（江苏省无锡市安镇实验小学）.云计算背景下小学科学课堂的演进与重构 ——基于小学科学数字化教学实践的思考[J].江苏教育,2021,第17期
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高建君（南京市科利华中学党支部）.人工智能：智慧校园建设的核心应用[J].江苏教育,2021,第17期
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赵志宏（江苏省盐城市敬贤路实验小学）.科艺融合课程：给童年插上智慧的翅膀[J].江苏教育,2021,第17期
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仇大成1，杨兰2（江苏省滨海县教师发展中心教育技术科；江苏省滨海县东坎街道中心小学）.运用VR技术建构小学数学课程新模式[J].江苏教育,2021,第17期
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汪琼，刘晋阳（北京大学）.人工智能与学科教学有机融合的挑战 ——以物理学增强现实App教学应用为例[J].江苏教育,2021,第17期
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朱晴怡1，陈曦2（江苏省无锡市第一中学党委；江苏省无锡市第一中学）.为未来而学：普通高中智慧学习的实践探索[J].江苏教育,2021,第17期
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刘晓丹（无锡市洛社实验幼儿园）.不破不立，破而后立 ——信息技术对幼儿创新思维和综合素质的影响[J].江苏教育,2021,第17期
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李岩1，陈杰2（南师附中树人学校信息中心；南师附中树人学校信息技术教研组）.项目化实践助推学生STEM素养发展 ——以“人脸识别物联测温仪”项目为例[J].江苏教育,2021,第17期
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曹曼倩（淮阴工学院应用技术学院）.新媒体语境下高校思政教育的创新性和实效性研究[J].江苏教育,2021,第17期
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叶超（江苏省溧阳市戴埠中心小学）.“互联网+”时代教师信息素养提升策略[J].江苏教育,2021,第17期
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汪翀1，房权2（江苏省镇江市教育信息化中心；江苏省镇江市教育信息化中心技术科）.新时代教师信息技术应用的关键能力[J].江苏教育,2021,第17期
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高晓娟（江苏省电化教育馆(省教育信息化中心)）.基于智能互联教育应用的实践探索[J].江苏教育,2021,第17期
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张欣，钱鹏江，蒋亦樟（江南大学）.基于智能互联的教学应用研究[J].江苏教育,2021,第17期
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周忠林1，朱春晓2（江苏省镇江市教育科学研究中心质量监测部；江苏省镇江市教育科学研究中心）.基于学科知识图谱的智能互联课程资源应用研究[J].江苏教育,2021,第17期
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刘晓羽（南京市电化教育馆）.智能英语语音训练平台建设研究[J].江苏教育,2021,第17期
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洪流（江苏省教育厅）.教育信息化要强化“四个思维”[J].江苏教育,2021,第17期
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刘义（南京市六合区教师发展中心信息资源处）.“五个一”区域研训模式的实践与思考 ——以一次机器人教学研训活动为例[J].江苏教育,2021,第17期
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李建国（南京工业职业技术大学信息化建设与管理处）.以应用创新为切入点推进智慧校园建设[J].江苏教育,2021,第17期
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吴志峰（常熟市教育装备技术中心）.“赢”在顶层设计 ——浅谈信息技术课堂中案例的选取和实施[J].江苏教育,2021,第17期
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