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期刊文章列表

  • 朱惠阳(湖北科技学院).大学英语翻译教学中跨文化意识的培养[J].校园英语,2021,第30期
  • 刘宋庆(商丘学院春来学院).浅析非英语专业大学生英语写作能力的提高——以研究生入学英语考试作文的练习为例[J].校园英语,2021,第30期
  • 刘翔(苏州经贸职业技术学院公共英语教学中心).浅谈高职英语翻译教学技巧[J].校园英语,2021,第30期
  • 甘靖源(韶关学院医学院).中职学生“英语表达力”概念界定及指标构建[J].校园英语,2021,第30期
  • 陈晓语(扬州技师学院国际合作交流中心).技师学院英语教学中的互动式教学法分析[J].校园英语,2021,第30期
  • 冯晓莉,董娅丽(甘肃农业职业技术学院).跨文化视角下高职英语课程思政教学改革研究[J].校园英语,2021,第30期
  • 官印,周健美(湖南环境生物职业技术学院).高职英语精品在线开放课程的建设探究[J].校园英语,2021,第30期
  • 侯蔓蔓(陕西工商职业学院).大学英语教学中微课的应用研究[J].校园英语,2021,第30期
  • 雷文慧(酒泉职业技术学院).基于产出导向法的大学英语混合式教学模式探究[J].校园英语,2021,第30期
  • 李亚丽(陕西省自强中等专业学校).对我校《盲人按摩英语》教学方法的探索[J].校园英语,2021,第30期
  • 刘芯蕊1,赵静2(北海市卫生学校;北海市北海中学).英语与中药文化的教学融合[J].校园英语,2021,第30期
  • 刘艳红(江苏省靖江中等专业学校).探究如何培养中职学生的英语听说读写能力[J].校园英语,2021,第30期
  • 吕枚芹(武汉软件工程职业学院).智慧教育背景下微课在大学英语教学中的作用和意义[J].校园英语,2021,第30期
  • 潘壮杰(青岛职业技术学院).高职英语混合式教学模式构建及应用探究[J].校园英语,2021,第30期
  • 王欢(重庆工商职业学院;重庆广播电视大学).课程思政在高职英语教学中的改革实践[J].校园英语,2021,第30期
  • 吴祥艳(贵阳职业技术学院).高职公共英语教师教学能力提升路径探析[J].校园英语,2021,第30期
  • 张颖(宿迁高等师范学校).核心素养:高职英语教学开展的起点与归宿[J].校园英语,2021,第30期
  • 郑欣之(江苏省淮阴商业学校).探究式教学在中职英语阅读教学中的应用研究[J].校园英语,2021,第30期
  • 庄艳(福州机电工程职业技术学校).互联网背景下中职英语网课面临的问题及对策研究[J].校园英语,2021,第30期
  • 蔡海玲(福建省平潭岚华中学).初中生融入英语课堂的有效策略[J].校园英语,2021,第30期
  • 曾朱娟(扬州市四季园小学).如何有效提升checkout time教学质量[J].校园英语,2021,第30期
  • 陈建福(福建省南安国光中学).高中英语设定核心素养落地目标的措施探究——以北师大版(2019)必修三Unit 8 “GREEN LIVING”为例[J].校园英语,2021,第30期
  • 陈丽芳(浙江省杭州市萧山区宁围小学).绵亘“OK”,小学英语学业评价的研究与实践[J].校园英语,2021,第30期
  • 吴翠(宿迁市实验小学).陶行知民主教育思想指导下对小学生英语课堂话语权的探讨[J].校园英语,2021,第30期
  • 潘爱花(福建省仙游第一中学).搭建通向思维品质培养的初中英语阅读课[J].校园英语,2021,第30期
  • 陈书婷(广州市白云区良田第三小学).探究小学英语课外作业的有效设计[J].校园英语,2021,第30期
  • 陈雅惠(福建省厦门市云顶学校).浅谈小学英语教师自身专业化发展[J].校园英语,2021,第30期
  • 陈园园(陕西省安康市汉滨区汉滨高级中学).“核心素养”理念下高中英语阅读教学的实践解析[J].校园英语,2021,第30期
  • 刁文梅(江苏省扬州市宝应县实验初级中学).基于英语课例的初中学生英语阅读理解表达力提升策略[J].校园英语,2021,第30期
  • 丁月(同济大学附属实验小学).基于英语课程标准,优化教学评价过程[J].校园英语,2021,第30期
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