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期刊文章列表

  • 吕晶(厦门市梧侣学校).基于大观念的初中英语单元整体教学——以人教版初中英语八年级下册第二单元“I’ll help to clean up the city parks.”的教学为例[J].校园英语,2023,第8期
  • 赵翠琼,何晓颖(玉溪农业职业技术学院).文化自信理论下综合商务英语课程思政教学创新路径探索[J].校园英语,2023,第8期
  • 夏杨露(贵州省兴义市第八中学).“阅读圈”模式在高中英语阅读教学中的应用[J].校园英语,2023,第8期
  • 陈庚(贵州省安顺市紫云自治县民族高级中学).基于主题意义的高中英语单元整体教学实践思考[J].校园英语,2023,第7期
  • 龙娅(贵州省织金县猫场中学).初中英语教学中学生写作能力的培养[J].校园英语,2023,第7期
  • 潘海燕1,齐俊德2(武威第十三中学;武威第九中学).中英思维方式差异对英语写作的影响及对策[J].校园英语,2023,第7期
  • 涂蔚(盐城市亭湖初级中学).新课标理念下初中英语作业的个性化探索[J].校园英语,2023,第7期
  • 吴斌(福建省福州市光明小学).核心素养下小学英语听说作业设计探究[J].校园英语,2023,第7期
  • 吴灵艳(江苏省睢宁县第一中学).支架教学法在高中英语写作教学中的应用[J].校园英语,2023,第7期
  • 刘津桦(厦门大学附属科技中学).应用信息技术促进读后续写语言协同的探索[J].校园英语,2023,第7期
  • 马丽(四川外国语大学成都学院).课程思政融入高校英语阅读教学的研究[J].校园英语,2023,第7期
  • 毛勤华(贵州省遵义市播州区鸭溪中学).基于教育云平台的初中英语听说翻转课堂教学研究[J].校园英语,2023,第7期
  • 苗琳娜(河南中医药大学外语学院).中医药院校思政元素融入大学英语课程教学的实践路径研究[J].校园英语,2023,第7期
  • 漆晨(包头医学院).大学英语视听说课程与课程思政的融合路径[J].校园英语,2023,第7期
  • 秦为添(苏州高等职业技术学校).基于行动导向的职校艺术设计类专业英语课堂教学设计研究[J].校园英语,2023,第7期
  • 马好1,于妍2,吴晓2(北京市房山区教师进修学校;北京师范大学良乡附属中学).北京市高考英语听后转述试题命题特点及教学策略[J].校园英语,2023,第7期
  • 谢江平,贺学耘(衡阳师范学院外国语学院).师范专业认证背景下英语专业教师教育U-S融合机制与协同育人策略探究[J].校园英语,2023,第7期
  • 蔡晴瑜(福建省泉州市培元中学).高中英语读后续写规范化评分模式研究[J].校园英语,2023,第7期
  • 应爱华(浙江省杭州市富阳区新桐乡中心小学).基于英语学习活动观提升小学生英语会话能力的story time教学实践研究[J].校园英语,2023,第7期
  • 黄菲(杭州市袁浦中学).立足新课标 创设新课堂——以生活化教学活动培养学生英语创新思维[J].校园英语,2023,第7期
  • 黄美蓉(杨凌职业技术学院).基于微课的翻转课堂在高职英语教学中的应用研究[J].校园英语,2023,第7期
  • 阚卉1,阚有库2(黑龙江省嫩江市教师发展中心;黑龙江省黑河市嫩江市第三小学校).基于教学改革与整合信息技术的小学英语新型教学模式研究[J].校园英语,2023,第7期
  • 谭燕,周志勇,谭丽(甘肃省兰州市第五十八中学).基于学科核心素养的高中英语深层阅读策略研究——以北师大版高中英语必修第一册Unit3 “Celebrations” Lesson 1 “Spring Festival”阅读课为例[J].校园英语,2023,第7期
  • 魏东霞(上海农林职业技术学院).支架理论指导下的高职英语口语教学模式探索[J].校园英语,2023,第7期
  • 徐晓军,沈家怿(海军工程大学基础部外语教研室).浅谈案例教学法在研究生学术英语写作教学中的应用[J].校园英语,2023,第7期
  • 徐心悦(江苏省常熟中学).高中英语教学中学生批判性思维培养策略研究[J].校园英语,2023,第7期
  • 姚洁(阜阳幼儿师范高等专科学校).基于翻转课堂的项目化教学模式在高校公共英语教学中的实践研究[J].校园英语,2023,第7期
  • 张瑾(江苏省苏州市吴中区苏苑高级中学).基于学科育人目标的高中英语分层阅读教学研究[J].校园英语,2023,第7期
  • 张冕(武汉理工大学外国语学院).浅析概念隐喻理论视域下的高中英语阅读教学[J].校园英语,2023,第7期
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