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吴灵艳（江苏省睢宁县第一中学）.支架教学法在高中英语写作教学中的应用[J].校园英语,2023,第7期
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廉玲玲（临沂大学外国语学院）.信息化背景下大学英语课程思政实施路径分析[J].校园英语,2023,第7期
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刘宇怀（泉州现代中学）.聚焦思维品质培养 提升阅读教学实效——以一节初中英语阅读课为例[J].校园英语,2023,第7期
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林云娇（福建省福州市南公小学）.聚焦单元整体的小学英语作业设计探究[J].校园英语,2023,第7期
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于文豪（山东科技大学）.机器翻译与人工翻译的翻译单位对比研究[J].校园英语,2023,第6期
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刘旺余1，杨艺蒙1，周峙彤2，周子婧2（河南职业技术学院基础教学部；厦门大学创意与创新学院）.高职英语听说线上线下混合式教学模式研究[J].校园英语,2023,第6期
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雪艺苗（甘肃省定西市第一中学）.高中生英语思维品质的提升策略——以北师大版高中英语选择性必修第一册Unit9 Lesson1“The six extinction”阅读教学为例[J].校园英语,2023,第6期
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郭秋玉（贵州民族大学）.大学英语混合式教学模式下学生外语情绪研究[J].校园英语,2023,第6期
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袁菁（江苏省苏州实验中学）.活用语境因素，活化教材处理——谈新版高中英语教科书使用中的困惑及应对策略[J].校园英语,2023,第6期
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顾海峰（浙江省杭州市萧山区通惠初级中学）.基于思维品质培养的初中英语听说课有效导入的策略研究[J].校园英语,2023,第6期
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蔡长海1,2，斯琴1（内蒙古工业大学外国语学院；河南省驻马店市确山县第一高级中学）.情境认知理论与高校英语翻译教学研究[J].校园英语,2023,第6期
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曾露（四川外国语大学成都学院）.基于多元智能理论的高校英语专业语法教学[J].校园英语,2023,第6期
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陈彧丽（福建省漳州市龙海区第四中学）.“双减”背景下初中英语教学评价现状及改革对策[J].校园英语,2023,第6期
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杜伟茹（广州华夏职业学院）.跨境电商直播背景下跨境电商英语人才语言技能培养研究[J].校园英语,2023,第6期
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郭云霞.高中英语课堂提问存在的问题和对策研究[J].校园英语,2023,第6期
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姜玉婷（苏州市吴江区桃源中学）.探究农村初中英语教师教学行为对学生学习行为的影响[J].校园英语,2023,第6期
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刘超，陈彩虹（闽南师范大学）.促进深度学习的混合式学习模式设计研究[J].校园英语,2023,第6期
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刘重（江苏省涟水县红窑中学）.新课改背景下初中英语教学多元评价研究[J].校园英语,2023,第6期
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汪书亮（南京市雨花台中学）.英语单元复习课中的“教——学—评”一体化运用[J].校园英语,2023,第6期
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王凤芹（平潭职业中专学校）.基于英语核心素养的中职英语课堂活动设计研究[J].校园英语,2023,第6期
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王瑞娟（厦门城市职业学院）.全语言视域下幼儿英语前阅读能力的培养[J].校园英语,2023,第6期
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张莉（豫章师范学院）.大学英语线上线下混合式教学模式构建研究[J].校园英语,2023,第6期
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