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盛晖（新疆师范大学外国语学院）.ChatGPT大型语言模型在翻译教学中的应用前景分析[J].双语教育研究,2023,第4期
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冯江英1,2,3，周颖4（新疆师范大学教育科学学院；新疆师范大学新疆学前教育研究中心；新疆师范大学新疆维吾尔自治区普通高校重点文科基地新疆教师教育研究中心；喀什大学教育科学学院）.新时代幼儿园爱国主义教育内容体系构建——以铸牢中华民族共同体意识为视角[J].双语教育研究,2023,第3期
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李卫民1,2，祖菲娅·吐尔地1，马小娟3（新疆师范大学体育学院；华东师范大学体育与健康学院；新疆师范大学学生就业指导办公室）.大学生职业发展与就业指导课程体系建设研究[J].双语教育研究,2023,第3期
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古丽米拉·艾尼（新疆师范大学政法学院）.人机协作：人工智能时代法学教育的发展方向[J].双语教育研究,2023,第3期
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陈文荣1，李晋1,2（南京审计大学外国语学院；上海外国语大学英语学院）.基于“产出导向法”的网络学习平台教学材料使用与评价研究[J].双语教育研究,2023,第3期
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马悦1,2，李民1（南开大学外国语学院；内蒙古师范大学外国语学院）.顺应论视角下的大学英语读写课课程思政设计研究[J].双语教育研究,2023,第3期
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刘永泉1，孟凡丽2（新疆师范大学教育科学学院；新疆大学马克思主义学院）.小学科学教师队伍专业化困境及其纾解[J].双语教育研究,2023,第3期
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安莉颖（深圳市福田区红岭实验学校(上沙)）.核心素养视域下的英语单元作业整体设计探究[J].双语教育研究,2023,第3期
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蒙乐1，张兴2（新疆师范大学教育科学学院；新疆师范大学新疆维吾尔自治区普通高校重点文科基地“新疆教师教育研究中心”）.具身德育：小学生中华民族共同体意识培育探析[J].双语教育研究,2023,第3期
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闫存庭（新疆师范大学历史与社会学院）.新疆高校红色文化资源的开发和运用探析——以新疆S大学为例[J].双语教育研究,2023,第3期
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滕红（新疆师范大学中国语言文学学院；新疆师范大学国家语言文字推广基地；新疆师范大学民族地区语言文字教育协同研究中心）.普通话轻声的声学实验研究[J].双语教育研究,2023,第3期
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张腾飞（新疆师范大学外国语学院）.教育信息化背景下高校外语教师深度学习路径研究——基于生态系统理论视角[J].双语教育研究,2023,第2期
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刘若宜1,2，张全生1（新疆师范大学中国语言文学学院；昌吉学院国家通用语言教育学院）.普通话“X头”结构词语语义虚化分析与思考[J].双语教育研究,2023,第2期
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祝鹏1,2，胡雪珺1（新疆师范大学国际文化交流学院；中央民族大学国际教育学院）.乡村振兴背景下南疆乡村语言治理研究——以A县B乡的个案考察为例[J].双语教育研究,2023,第2期
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李梅宇1，赵江民2（新疆师范大学青年政治学院；新疆师范大学中国语言文学学院）.秦汉时期汉语言文字在西域的传播使用管窥[J].双语教育研究,2023,第2期
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郭亚东，钱晨，杨颖（同济大学外国语学院）.言据策略中第三方身份的认知与建构[J].双语教育研究,2023,第2期
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陈远娇1,2，赵建梅1（新疆师范大学教育科学学院；新疆师范大学化学化工学院）.中小学生科学职业抱负提升策略研究——基于多国科学资本理论和实践[J].双语教育研究,2023,第2期
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贾玲1，雷江华2，陈影3，宫慧娜2（新疆师范大学教育科学学院；华中师范大学教育学院；华东师范大学教育学部）.手语词类型对不同汉语拼音水平聋生语音加工的影响研究[J].双语教育研究,2023,第2期
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陈玲，寇钰（新疆师范大学马克思主义学院）.伟大建党精神融入思想政治理论课教学的理与路[J].双语教育研究,2023,第2期
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陈川（新疆师范大学外国语学院）.深度学习视角下大学英语智慧学习评价实践研究[J].双语教育研究,2023,第2期
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冯静（新疆师范大学附属中学）.任务驱动下《西游记》整本书阅读教学设计[J].双语教育研究,2023,第2期
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张峥，王欢（新疆师范大学马克思主义学院）.课程思政与思政课程协同育人路径研究[J].双语教育研究,2023,第2期
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王洋1，贺宏燕2,3，李慧慧4（成都大学中国—东盟艺术学院；新疆师范大学国际文化交流学院；华东师范大学国际汉语文化学院；新疆师范大学中国语言文学学院）.国际中文在线教学的多模态设计与分析[J].双语教育研究,2023,第1期
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龙玉红1，闵梦怡2（新疆师范大学外国语学院；新疆第二医学院）.非英语专业大学生英语学习性投入调查研究——以新疆某大学为例[J].双语教育研究,2023,第1期
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吴常柏，陈玉婷（新疆师范大学马克思主义学院）.VR技术在高中思想政治课中赋能增效的实践[J].双语教育研究,2023,第1期
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