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翁文艳（中国浦东干部学院领导研究院）.国际领导力理论的新趋势及其对青年领导力培养的启示①[J].青年学报,2018,第4期
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韩洪泉（复旦大学马克思主义学院；国防大学政治学院）.中国共产党与三次抗日救亡高潮中的上海青年学生运动①[J].青年学报,2018,第4期
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谢素军（广州市团校(广州市穗港澳研究所)）.试论中国青年政策正确的评价标准①[J].青年学报,2018,第4期
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谭建光（广东省团校；中国青年志愿者协会；广东省社工与志愿者合作促进会）.中国青年研究的“粤派风格”探究 ——以改革开放40年为视角①[J].青年学报,2018,第4期
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邢婷婷（上海财经大学经济社会学系）.大学生价值观与儒家文化：态度、特征与成因[J].青年学报,2018,第4期
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佘双好（武汉大学马克思主义学院；武汉大学马克思主义理论与中国实践协同创新中心）.思想政治教育科学研究的示范性力作 ——读吴鲁平《大学生政治社会化的结果研究》[J].青年学报,2018,第4期
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林升宝（上海青年管理干部学院青年研究中心）.“海派风格”青年研究探析 ——基于对改革开放40年上海青年研究的考察[J].青年学报,2018,第4期
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陈晶环（西南财经大学人文学院社会学系）.改革开放以来京派青年研究的特色探讨[J].青年学报,2018,第4期
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单光鼐（中国社会科学院社会学所）.一个政治社会化实证研究的典型范例 ——评《大学生政治社会化的结果研究》[J].青年学报,2018,第4期
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风笑天（南京大学社会学院）.一项理论指导下的大学生政治社会化实证研究 ——评《大学生政治社会化的结果研究》①[J].青年学报,2018,第4期
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陈霖1，金大陆2，刘宏森3，邓蕾3，陆新和3（苏州大学；上海社科院历史所；《青年学报》）.致敬一个年代！ ——五十年过去了，青年文化怎样了？[J].青年学报,2018,第4期
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徐光寿（上海立信会计金融学院马克思主义学院；上海市党史学会）.运用经典案例开展对大学生的诚信教育[J].青年学报,2018,第4期
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刘宏森（《青年学报》）.主持人语[J].青年学报,2018,第4期
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段英月，韦佳杞，王伶（浙江传媒学院）.当代大学生的网络信贷观念及行为①[J].青年学报,2018,第3期
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赵佳林1，徐浙宁2，李希希3，蔡丹4（上海师范大学人文与传播学院社会学系；上海社会科学院社会学所；华东师范大学社会发展学院；上海师范大学教育学院心理学系）.基于实证的生命教育课堂教学评估探索 ——以“先导计划”为例①[J].青年学报,2018,第3期
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廉思（对外经济贸易大学青年发展研究中心；中国青少年研究会）.“95后”大学生入党动力新特征 ——基于全国157所高校的实证分析[J].青年学报,2018,第3期
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陈志强（上海商学院习近平新时代中国特色社会主义思想研究所）.高校思政课“同向同行”战略路径与效果预期[J].青年学报,2018,第3期
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李梁（上海大学马克思主义学院党总支）.美国学者兰普顿论我党中央领导集体的治国理政之道①[J].青年学报,2018,第3期
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沈杰（中国社会科学院大学）.青年期作为过渡期：其理论与模式面临挑战[J].青年学报,2018,第3期
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陈秀春（上海电机学院商学院党总支）.高校学生爱国意识整体性培养模式探析[J].青年学报,2018,第3期
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刘文（上海第二工业大学马克思主义学院；上海第二工业大学上海市劳模文化研究中心）.以文化人视域下劳模文化育人机制与路径探析[J].青年学报,2018,第3期
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竺立军1,2，杨迪雅3（首都经济贸易大学工商管理学院；中共中央直属机关事务管理局；中共北京市委教育工委）.网络文学作品针对青年群体的营销策略研究 ——以起点中文网为例[J].青年学报,2018,第3期
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张麒，薛寅申（华东师范大学心理与认知科学学院）.面向师范生的生命教育课程探索与实践[J].青年学报,2018,第3期
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陈霖（苏州大学传媒学院）.如何看待青年的文化叛逆 ——《叛逆国度》阅读笔记[J].青年学报,2018,第3期
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